El Aula UNED de Villablino inaugura su nueva sala en honor a José Luis Prieto

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El próximo miércoles 8 de julio, con motivo de la apertura de los cursos de verano, se nombrará una de las salas en honor a José Luis Prieto.

El próximo miércoles 8 de julio, con motivo del comienzo del curso de verano UNED “Brujas y hechiceras en el punto de mira de la Inquisición Española”, que se estará impartiendo desde Villablino, se nombrará un aula en honor a José Luis Prieto, por su importante papel en la creación de estas aulas UNED.

José Luis Prieto, fallecido el pasado año, estuvo al frente del Centro Asociado de la UNED en Ponferrada, para luego encargarse del vicerrectorado de centros asociados. Sus esfuerzos por ofrecer una educación de calidad y descentralizada, de manera que llegara también a los núcleos rurales, dieron su fruto con la creación de las aulas UNED de Villablino – en las instalaciones de la Fundación Sierra Pambley -, La Bañeza, Vega de Espinareda o San Andrés del Rabanedo.

El aula de Villablino se inauguró en el año 2007, con Ana Luisa Durán al frente del gobierno municipal y el apoyo económico de la empresa Coto Minero Cantábrico, abriendo sus primeros cursos con 250 alumnos. En 2010, apenas unos años después, esa cantidad ya se había doblado a 500 alumnos y, actualmente, a través de la modalidad híbrida que ofrece cursos tanto presenciales como online, los alumnos se cuentan por millares. El aula ofrece tanto cursos de desarrollo cultural como enseñanzas regladas, destacando también su programa de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años o el programa Redprendiendo, para el desarrollo de competencias digitales. Los cursos de verano también suponen otra faceta dentro de esta amplia oferta.

La inauguración será a las 16:30h, en la planta 0, antes de que dé comienzo el curso de verano a las 17h. Estarán presentes diferentes autoridades del Ayuntamiento, así como de la UNED de Ponferrada y de la Fundación Sierra Pambley. Todo el mundo está invitado a acudir, e incluso podrán asistir al curso como oyentes. De esta forma, se rinde homenaje a José Luis Prieto, que siempre defendió la educación como un valor esencial para la convivencia, el entendimiento y el desarrollo, al alcance de todos.

CV – 07-07-2026 – Cuando la EtIcA supera a la IA: El proceso deliberativo contra “ChatGPT”

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Vivimos en una época en la que la inteligencia artificial puede escribir textos, componer música o incluso simular conversaciones humanas. Ante estos avances, solemos admirar la potencia de estos sistemas y la precisión con la que procesan información. Sin embargo, la ética —esa brújula que guía o debería guiar- nuestras decisiones— sigue siendo un territorio exclusivo de los humanos. La IA puede generar soluciones, pero no reflexiona sobre lo que es justo, correcto o moral; no se cuestiona las consecuencias de sus actos ni siente responsabilidad por ellos.

Este curso pretende explorar qué sucede cuando la deliberación ética humana “compite” con la inteligencia artificial. Analizaremos casos concretos donde las decisiones automatizadas pueden entrar en conflicto con principios éticos, y cómo la intervención humana puede corregir o matizar esas decisiones. Al mismo tiempo, reflexionaremos sobre los límites de la IA y sobre cómo nuestras capacidades racionales y morales, aunque imperfectas, pueden superar a los algoritmos más sofisticados.

CV – 30-06-2026 – Extremismo, radicalización y delincuencia violenta. Génesis, principales manifestaciones y prevención

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

La violencia política y el terrorismo, el extremismo, la radicalización y la polarización son temas frecuentes de debate en la sociedad moderna. La desigualdad, la desinformación y la anti política, entre otros factores a tener en consideración, contribuyen a desvirtuar la sociedad como lugar de integración institucional, participación social y espacio de convivencia y ejercicio de libertades.

La exacerbación del extremismo, la radicalización y las manifestaciones de delincuencia violenta ha propiciado una creciente división entre las élites políticas y los expertos dedicados a comprender y abordar tales fenómenos complejos. La discordia se extiende también a la sociedad civil, generalmente prisionera del miedo y a veces considerada parte del problema y no de la solución.

Desde una perspectiva crítica y constructiva este programa formativo pretende contribuir a conocer, debatir y reflexionar sobre la complejidad de los procesos de radicalización, tratando de vislumbrar sus causas más profundas y los principales factores coadyuvantes para su efectiva materialización como un problema social, que no se puede separar de las condiciones socio estructurales en las que se produce. Desde esta perspectiva, el conocimiento sobre la radicalización, el extremismo y la delincuencia violenta se dirige al objetivo de la prevención. Así, se analizan igualmente las políticas, estrategias e intervenciones preventivas en la Unión Europea, evaluando sus impactos e identificando los problemas y oportunidades para el desarrollo de la prevención y respuesta como un bien social.

CV – 01-07-2026 – Inteligencia Artificial, Investigación y Salud: desafíos éticos y jurídicos

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Este curso de verano tiene como objetivo reflexionar sobre los aspectos éticos y jurídicos más relevantes del uso de la tecnología en investigación y asistencia sanitaria, en particular en relación con los datos de salud, realizando una introducción y aproximación al emergente Espacio Europeo de Datos de Salud.

Se trata de una actividad impulsada por el Módulo Jean Monnet “Empoderando a las personas en el Espacio Europeo de Datos de Salud” (Empower-EHDS)*; así como la Cátedra ISAAC. Derechos Individuales, Investigación Científica y Cooperación, UNED-CNR/IFAC.

Reconocimiento:

*Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen al autor y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea, ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

CV – 08-07-2026 – Nuevas perspectivas de los servicios sociales en España: Entre la protección, la adaptación y la innovación. Especial referencia a la estela profesional de la profesora Carmen Alemán Bracho (UNED)

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Si las sociedades se definen por su protección hacia los más vulnerables, ¿Cómo calificar el actual estado de los Servicios Sociales en España? ¿De qué forma se han visto afectados ante una continua crisis del Estado del Bienestar? ¿Han cambiado sus prestaciones? ¿Cómo abordan grandes retos como el descenso demográfico, la caída del mercado de trabajo, los problemas de vivienda, cambios estructurales familiares, nueva pobreza, desestructuración social, redes sociales, nuevas tecnologías e inteligencia artificial? ¿Hacia dónde se dirigen, teniendo en cuenta la variada problemática que les afecta? ¿Han cambiado su esencia? ¿Podrán mantenerla en una sociedad continuamente cambiante? ¿Puede que la particular situación global, claramente marcada por crisis económicas, bélicas, tecnológicas y geopolíticas, demande nuevas políticas de bienestar? Ante un evidente cambio de paradigma que parece obligar a elegir entre lo que fue y lo que aún no es, ¿se inclinarán los Servicios Sociales del futuro hacia la adaptación a lo conocido o hacia la innovación sobre lo que todavía no se conoce?

“Nuevas Perspectivas de los Servicios Sociales en España” ofrece un espacio de análisis riguroso y multidisciplinar para comprender esta encrucijada histórica. Además, y desde su consolidación tras la Constitución de 1978 hasta su actual escenario de incertidumbre y transformación, el curso abordará la evolución normativa, institucional y social de los Servicios Sociales, así como los interrogantes decisivos que pueden marcar su desarrollo en las próximas décadas.

Pero, más allá del simple diagnóstico, “Nuevas Perspectivas de los Servicios Sociales en España” propone una reflexión abierta sobre cómo adaptar las estructuras de protección a las nuevas realidades, cómo fortalecer su capacidad de respuesta, cómo preservar su misión fundamental en una sociedad en cambio y cómo innovar para resultar acordes con la intercultural y variopinta sociedad del siglo XXI en la que los Servicios Sociales deben aplicarse y desarrollarse, siempre desde la perspectiva multidisciplinar que exigen.

Finalmente, el curso “Nuevas Perspectivas de los Servicios Sociales en España” quedaría incompleto, sin la mención expresa y análisis de la particular huella académica y profesional de la profesora Carmen Alemán Bracho, catedrática de la UNED y pionera en el ámbito universitario en la fascinante y a veces difícil realidad que suponen los Servicios Sociales.

Participamos en la Jornada Accesibilidad Digital en Educación a Distancia

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Nuestra compañera Marta Vázquez González, coordinadora de IA en Desarrollo de aplicaciones en INTECCA, participó el pasado 21 de mayo en las jornadas de la Facultad de Educación dedicadas a compartir los avances de la UNED en materia de accesibilidad gracias al uso de las nuevas tecnologías. En su ponencia tuvo la oportunidad de exponer los desarrollos implementados por INTECCA que están aprovechando el potencial de la inteligencia artificial en este campo.

PROGRAMA

9:30: INAUGURACIÓN DE LA JORNADA

· Mario Pena Garrido Decano de Facultad de Educación (UNED)

· Tiberio Feliz Murias, Coordinador del Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red y Director de la Jornada (UNED).

9:45 A 10:15: CONFERENCIA

· Tecnologías educativas emergentes y accesibilidad.

· Sonia Casillas Martín (Departamento Didáctica , Organización y Métodos de Investigación, USAL)

10:15 A 10:45: CONFERENCIA.

· ¿Qué sabemos de la accesibilidad a contenidos audiovisuales y qué deberíamos saber? Una puesta al día con declaración de intenciones’

· Noa Talaván Zanón (Dpto. de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNED).

10:45 A 11:45: MESA REDONDA.

· Practicas Inspiradoras UNED sobre accesibilidad digital en la educación a distancia

· Marta Vázquez González – INTECCA UNED.

· Alejandro Rodríguez Ascaso – ETSII UNED.

· Elena Martín Monje – Facultad Filología UNED.

11:45 A 12: DESCANSO.

12:00 A 13:00: TALLER.

· Documentos digitales accesibles: claves prácticas para baja visión.

· Matias Sánchez Caballero (Formador independiente sobre entornos educativos digitales accesibles, Investigador social de baja visión en contextos educativos).

13:00 A 14:00: TESTIMONIOS ESTUDIANTES.

· Accesibilidad digital en UNED y educación inclusiva.

· María Gracia Mozos-Gil – investigadora predoctoral en educación (UNED).

· Jesús López Tapia – Estudiante grado Psicología (UNED).

14 A 14:15: CONCLUSIONES.

Tiberio Feliz Murias (Coordinador del Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red y Director de la Jornada, UNED).

MODERADOR

Víctor Alberto Lorenzo Pérez (Investigador predoctoral facultad de educación, UNED)

ORGANIZACIÓN

· Facultad de Educación (UNED)

· PID Diseño para Todas las Personas en la Universidad. Integración curricular en el plan de estudios del Grado en Educación Infantil

· Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red

Puedes ver la grabación de las jornadas AQUÍ.