15-03-2021 – La experimentación y creatividad como fuente de energía en tiempos de covid

El confinamiento ha sido un cambio radical para todos. La vida se para, empiezas de nuevo y en mi caso me amarré fuerte a la creatividad.

Recuerdo que cuando estaba volviendo a España desde Inglaterra pensé: ¿Y ahora qué?. Con tan sólo mi ordenador y dos libros, a los que tengo un gran aprecio, me presentaba en casa mi hermana por primera vez en un año con unas expectativas de futuro bastante inciertas.

Entiendo que cada persona tiene que encontrar esa fuerza interior que nos grita y que muchas veces intentamos acallar.

Todo lo que tenía era un programa de edición y una libreta en blanco. Encontré mi momento y me planteé la segunda pregunta:

¿Cuándo has tenido tiempo para ti, sólo para ti sin pensar en el estrés diario que llevamos siempre? ¿Cuándo se paró todo? Muy fácil, ¡nunca!

El confinamiento ha supuesto para mí un compromiso artístico muy grande comencé con un serie de ilustraciones, continué con dos colecciones de lienzos y actualmente estoy apostando por mi arte y mi marca personal de la manera más sincera y salvaje posible.

Esta exposición muestra toda la trayectoria experimental que viví desde mi regreso a España.

Ilustraciones experimentales, un llamado a la tierra y las personas mayores, también una búsqueda incansable del estudio de las formas, colores, del retrato y del collage digital.

Experimentando cada día alimentaba más y más mi necesidad de crear algo nuevo.

Esta experiencia me ha resultado no solo enriquecedora sino también terapéutica.

Con esta exposición os animo a que imaginéis eso que lleváis dentro y no queremos esconder. La experimentación y creatividad como fuente de energía en tiempos de covid sin pretensiones, pero siempre desde un punto de compromiso propio y entusiasmo por la vida.

  • Lugar: Centro Asociado de Tudela
  • Fecha y hora: Del 15 al 30 de marzo de 2021. De 18:00 a 20:00h.
  • Este evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • Más información.

16-03-2021 – La atención a personas dependientes para profesionales y familiares – 2021

El cuidado diario de personas dependientes puede crear en la persona atendida y en el propio cuidador situaciones estresantes y frustrantes, por lo que la formación es fundamental para saber abordar este trabajo.

El número de personas que requieren apoyo en los domicilios para realizar las actividades básicas de la vida diaria por estar solas y/o precisar de cuidados especializados, ha aumentado considerablemente. Por ello, la formación y la actualización de conocimientos específicos son necesarios, en los cuidadores. Por un lado para realizar mejor los cuidados y dar valor a su desempeño como cuidador profesional o familiar y por otro, para potenciar y aumentar la calidad de vida de este grupo tan importante, de la población.

Las personas dependientes y sus familiares tienen que tener la tranquilidad y seguridad que serán cuidadas con respeto y profesionalidad.

  • Lugar: Centro Asociado de Tudela
  • Fecha y hora: Del 16 al 25 de marzo de 2021. De 17:30 a 20:00 h.
  • Este evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • Más información.

11-03-2021 – Formación emocional y pedagógica para afrontar con éxito una oposición

La Comunidad Autónoma de Aragón ha convocado el procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional y Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, así como el procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado de los citados Cuerpos.

La oferta de plazas es importante y se prevé una numerosa participación.

La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía y los Centros de la UNED en Barbastro, Calatayud y Teruel, han diseñado este curso con el objetivo de facilitar a los posibles candidatos a las plazas ofertadas, una preparación emocional y pedagógica complementaria a los conocimientos disciplinarios que ya poseen y a la formación docente que facilita el Máster de Secundaria, que es muy necesaria para garantizar el éxito en el proceso del concurso oposición que van a afrontar.

12-03-2021 – Preparándote para el desastre, la preadolescencia (de 9 a 12 años)

Jornada encuadrada dentro del ciclo de la Escuela Universitaria de Familias de UNED Cantabria.

La preadolescencia es la etapa que antecede a la adolescencia y suele comenzar alrededor de los 8 años, nuestro dulce bebé comienza a madurar, con todo lo que eso conlleva, sobre todo el hecho de tener su propio criterio y opinión. Dejarle expresarse, pedir su punto de vista en alguna decisión familiar, le hará sentir que le escucháis y le respetáis. Su cerebro ya puede entender conceptos abstractos y complejos, lo que le permitirá generar sus propias ideas sobre diferentes temas y la educación que le habéis dado hasta ese momento, se verá reflejado en ellas. La parte mala de todo esto, es que ya comprende que los adultos nos podemos equivocar y que sus decisiones o las de los demás pueden ser igual de válidas que las nuestras, con lo cual en muchas ocasiones no nos hará ni caso y a medida que se vaya acercando a la adolescencia, ni nos escuchara o hará totalmente lo contrario, sólo para ver qué pasa. Aprovecha los pocos momentos que te quedan para asentar las normas y valores que quieres que le queden muy claros, porque después de los 12 te será muy difícil.

11-03-2021 – Aprender con el patrimonio: el patrimonio cultural y los proyectos de educación patrimonial (Segunda edición)

El curso pretende mostrar al alumnado la ventaja de emplear el abundante y rico patrimonio cultural como recurso para el aprendizaje.

En la primera parte del curso, que tiene un enfoque teórico, se descubrirán los conceptos necesarios para comprender las experiencias patrimoniales, en diferentes ámbitos educativos, que se explicarán a continuación.

La segunda parte, más práctica, busca que las personas participantes en el curso desarrollen las capacidades principales y adquieran las actitudes necesarias para aprender a elaborar un proyecto de educación patrimonial en un entorno escolar o patrimonial.