CV – 05-07-2021 – Metodologías activas para el aprendizaje ubicuo y móvil

Este curso presenta experiencias y propuestas relacionadas con la aplicación de metodologías activas que permitan abordar los procesos de enseñanza aprendizaje ubicuos desde la innovación con dispositivos digitales de una forma ética, segura y sostenible. De esta manera, este curso entronca con las directrices para las políticas de aprendizaje activo, creativo, interactivo y móvil elaboradas y presentadas por la UNESCO (2013) y con el Objetivo 4 de la Agenda para el Desarrollo Sostenible, dedicado a la promoción hacia una educación más sostenible donde el acceso y empleo de la tecnología es una necesidad. Se hará especial hincapié en los procesos teórico-prácticos que sirvan de orientación a docentes de todas las etapas educativas y personas interesadas en el aprendizaje a lo largo de vida para que puedan aprovechar al máximo las ventajas de un aprendizaje mediado por lo ubicuo y lo móvil en su vida personal, académica y profesional.

CV – 01-07-2020 – Didácticas innovadoras para influencers del aprendizaje

Este curso es de máxima actualidad en el mundo de la educación y la comunicación. Se va a trabajar desde el rol del profesorado como auténtico influencer del aprendizaje. Se trabajarán ejemplos concretos de experiencias y aplicación de didácticas innovadoras en las aulas.

 
 

CV – 26-06-2019 – Una escuela para todos: estrategias de aprendizaje y pautas innovadoras e inclusivas

En el curso se abordarán diferentes problemas de actualidad en el campo de la educación en los niveles no universitarios, a la vez que se presentarán una serie de propuestas para afrontar estos retos del presente y del futuro en el ámbito profesional del docente. En concreto, nos centramos en las necesidades educativas, su regulación y las estrategias de intervención; en la tutoría en los centros escolares; la inclusión educativa y sus compromisos en la escuela del presente y del futuro. Campos variados como la neurociencia, lo emocional, lo cognitivo, la conducta y las funciones ejecutivas se tratarán desde el punto de vista de la escuela inclusiva.

18-10-2017 – Emprendedurismo y marketing digital: trucos para potenciar tu empresa en redes sociales

El crecimiento en el uso de Internet ha obligado a las empresas a cambiar sus paradigmas y su forma de actuar para atender a un nuevo perfil de consumidor. La utilización de tecnología implica complejidad y, por consiguiente, dudas en su utilización.
El marketing boca a boca sigue siendo muy utilizado, pero para que la empresa pueda estar preparada para los nuevos retos del mercado, es necesario invertir en acciones digitales personalizadas en busca de mejores resultados.
“Emprendedurismo y marketing digital: trucos para potenciar tu empresa en redes sociales” mostrará que la tecnología no es tan compleja, estando al alcance de quien esté dispuesto a aumentar su conocimiento e impulsar su negocio.

Lugar: Centro Asociado de Pontevedra
Fecha y hora: Del 18 de octubre al 22 de noviembre de 2017. De 18:00 a 20:00 h.
El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
En el siguiente enlace encontrarás más información.

05-06-2017 – Quintas Jornadas Virtual USATIC, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC

Un año más, os damos la bienvenida al sitio Virtual USATIC 2017 -Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC-.

En la pasada edición de 2016 contamos con cerca de 500 participantes de 23 países distintos que compartieron 134 comunicaciones y pósteres con 246 firmantes y nuestro objetivo en esta edición es que esta comunidad crezca todavía más.

Deseamos que estas Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación -Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC- proporcionen un entorno de trabajo para compartir información, ideas, conocimiento, resultados de investigación y experiencias docentes a toda la comunidad implicada e interesada en los procesos de aprendizaje apoyados en tecnologías. Queremos llegar a docentes y todos aquellos profesionales del ámbito de la educación, especialmente de habla hispana, para fomentar y reforzar vínculos para la mejora de la calidad de la docencia.

El carácter totalmente virtual del evento proporciona un excepcional canal de participación para toda la comunidad, permitiendo el intercambio de los resultados de investigación e innovación educativa al tiempo que se ofrece la posibilidad de formación en temáticas estratégicas de desarrollo profesional, tal y como nosotros entendemos ya el aprendizaje actualmente: ubicuo y social.

La tasa de inscripción en las Jornadas da derecho a la certificación por asistencia y a la presentación de contribuciones (comunicación/póster); no obstante, si no se desea certificación y no se presenta comunicación, la sola asistencia es libre y gratuita, previo registro. Las Jornadas se desarrollarán completamente en la plataforma virtual CourseSites y se estructuran en torno a cuatro temas en relación con el Aprendizaje con TIC:

Plataformas y entornos de aprendizaje
Materiales y Recursos
Herramientas 2.0
Redes Sociales y uLearning

En relación a cada uno de estos temas, entre los días 5 al 8 de junio de 2017, se celebrará una sesión plenaria en formato de webconferencia con un ponente invitado y se podrán presentar comunicaciones o pósteres, todo ello acompañado de los correspondientes foros temáticos, dinamizados tanto por los ponentes como por expertos en el tema, que facilitarán la interacción entre los participantes.

Además, de forma paralela, se desarrollarán en la misma plataforma y totalmente on line, talleres formativos con plazas limitadas (por riguroso orden de inscripción) que conducirán expertos miembros de la Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior, organizadora del evento.

La Red EuLES de la Universidad de Zaragoza (España), está promovida por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza que patrocina este evento y está reconocida como Red de innovación educativa por la Universidad de Zaragoza. Además Virtual USATIC se realiza con el apoyo administrativo de la Fundación Empresa-Universidad de Zaragoza.

Una vez finalizado el evento se hará una publicación de las Actas en formato digital con ISBN incluyendo todas las comunicaciones y pósteres presentados a la que podrán acceder gratuitamente todos los participantes con derecho a certificación.

Además, de entre todas las contribuciones a las Jornadas, el Comité Científico y Organizador seleccionará los mejores trabajos presentados en formato comunicación o póster para invitar a los autores a preparar un Capítulo de libro que se publicará en papel en una edición especial por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza con la editorial Prensas Universitarias de la Universidad de Zaragoza. Todos los autores de algún capítulo de este libro, que hayan pagado la cuota de inscripción, recibirán una copia gratuita en papel del libro editado.

En el siguiente enlace encontrarás más información.

25-01-2016 – Las tendencias eLearning que marcarán 2016 (PRENSA)

elearning1El sector del eLearning, como todos los relacionados con la tecnología, está sujeto a cambios constantes, y las novedades están al orden del día. En este contexto, se hace imprescindible identificar cuáles van a ser las tendencias relevantes, aquellas que van a modificar significativamente la forma de enseñar y de aprender, y dejar de lado las simples modas pasajeras.

e-doceo, líder europeo en software y servicios dedicados a la formación blended learning (presencial y virtual)ha invitado a cuatro expertos del sector a compartir sus pronósticos para 2016, y, si una cosa ha quedado clara, es que éste va a ser el año de la gamificación.

Todos los expertos coinciden en destacar que la gamificación, que ya se apuntaba en 2015, va a tener un papel destacado tanto en la oferta de productos y herramientas como en la estrategia de motivación de los alumnos. Si bien no es novedad para 2016, va a ser durante este año que empezamos cuando cobre importancia y se desarrolle completamente en el mercado.

Otra de las tendencias que también aparece con fuerza es la personalización y todas aquellas iniciativas que permiten al alumno jugar un papel más activo en el aprendizaje, ya sea definiendo su itinerario formativo o creando sus propios contenidos.


Consulta la noticia completa aparecida en Recursos Humanos RRHH Press.