06-03-2026 – ¿Fue la historia como nos la cuentan en las películas? El siglo XX a través del cine”. 3ª Edición

¿Ocurrió la historia del siglo XX cómo nos la han contado en las películas?,¿se puede aprender historia gracias al cine?, ¿son deudores nuestros conocimientos de historia de la imagen que nos ofrecen las pantallas? El cine debe convertirse en un elemento principal para una mejor comprensión de nuestro pasado siempre que tengamos los criterios históricos suficientes para saber discernir cuáles son los elementos configuradores de la realidad. La primera Guerra Mundial será estudiada en sus diferentes aspectos gracias a producciones como La Gran Ilusión, Senderos de Gloria, Sin novedad en el frente o 1917. En ese tiempo (1917), estalla además la Revolución Rusa, provocando una ruptura con el modelo anterior: Doctor Zhivago, Nicolás y Anastasia o Reds, nos acercan a la espiral de transformaciones que desencadenan un primer modelo totalitario. En los años veinte, los fascismos y el posterior nazismo marcaron las líneas ideológicas de la Europa de entreguerras que desencadena la Segunda Guerra Mundial. El joven Mussolini o El reinado del mal son ejemplos que nos acercan a la personalidad de los protagonistas así como a la Alemania decadente de La caída de los dioses o la película Cabaret y su célebre escena musical de «El mañana me pertenece».

Con el fin de la Segunda Guerra Mundial y películas como Casablanca o Arde París se inaugura un periodo histórico que conocemos como «historia actual». Desde este prisma abordaremos en el cine, los grandes conflictos que han marcado el panorama internacional como son la Guerra Fría, «el telón de Acero» y el enfrentamiento capitalismo/comunismo a través de películas ya clásicas como El tercer hombre u otras más recientes, en las que, ya terminado el conflicto, las productoras comienzan a mostrar perspectivas más abiertas (El puente de los espías). Sobre esta temática, comedias como Un, dos, tres de Billy Wilder, ambientada en Berlín se convierte en el punto de partida para interpretaciones más académicas. Las Guerras de Corea o el Vietnam, vividas ya con la intensidad que aportó en su momento la televisión, han tratado de recrearse en sus aspectos bélicos y también políticos. En ese mundo cambiante derivado del mapa político mundial, la creación del Estado de Israel y el conflicto árabe-israelí son tema de candente actualidad llevado al cine desde perspectivas ideológicas enfrentadas y que ha tenido un tratamiento particular. Esfuerzos como Oh! Jerusalén o la más comercial de Éxodo nos invitan a tratar de cercarnos a un enfrentamiento que sigue sin cicatrizar las heridas. Las descolonizaciones presentan también títulos de interés. En otro punto geográfico, el IRA y los problemas en Irlanda, fueron un foco de terrorismo que, durante años, marcó la actualidad periodística. También la revolución cubana y el inicio del modelo comunista bajo el liderazgo de Fidel Castro. ¿Cómo recreó el cine español esta etapa de la historia?

Dedicaremos una especial atención a las «biografías cinematográficas» que nos permiten acercarnos a personalidades claves de nuestra historia como Gandhi, W. Churchill, Stalin, Kennedy, Eva Perón o Margaret Thatcher. Alguna producción televisiva como The Crown nos ayuda a conocer, de cerca, la historia del siglo XX a través de la vida de la Reina Isabel II de Inglaterra.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 6 de marzo al 10 de abril de 2026
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

16-02-2026 – Senior. Guadalajara, historia local e identidad cultural

El curso está diseñado para personas mayores de 55 años interesadas en profundizar en el conocimiento de la evolución histórica y cultural de la ciudad de Guadalajara y su entorno. A través de un recorrido por sus diferentes etapas históricas y el análisis de su patrimonio arqueológico, artístico, arquitectónico y cultural, el alumnado adquirirá herramientas

para comprender y valorar el legado local.

La metodología combina exposiciones, recursos audiovisuales y actividades participativas que favorecen un aprendizaje activo y el desarrollo de un sentido de identidad y pertenencia. El fin último es generar experiencias de aprendizaje, desde visitas interpretadas por la Ciudad para conocer sus monumentos y museos, hasta aproximarnos directamente a las fuentes, como la cultura material y los documentos de archivo, que nos permitan valorar la Historia y el Patrimonio desde un pensamiento crítico

Conocer las principales etapas históricas que han marcado el desarrollo de Guadalajara y su entorno.
Identificar los elementos más relevantes del patrimonio cultural, artístico, arqueológico de Guadalajara.
Valorar la importancia tanto de la conservación como de la puesta en valor del patrimonio local.
Fomentar el sentido de identidad y pertenencia a través del conocimiento histórico, patrimonial y cultural.
Desarrollar habilidades para la interpretación y análisis crítico de las fuentes históricas.
Poner en valor la riqueza simbólica y la base sociocultural sobre las que se asientan las tradiciones populares.

  • Lugar: UNED Guadalajara
  • Fecha y hora: Del 16 de febrero al 8 de junio de 2026
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

23-02-2026 – UNED Senior. Descubrir y entender el arte: un viaje por la historia II

El curso es la segunda parte de un viaje apasionante y visual por la Historia del Arte: desde sus orígenes y las grandes civilizaciones (primera parte), su evolución de formas y estilos a lo largo del tiempo y del espacio, los cambios, sus manifestaciones más relevantes… Un recorrido por las diferentes manifestaciones artísticas desde el nacimiento del arte. En esta segunda edición continuamos este viaje… donde lo dejamos, en el Románico, con “paradas” el Gótico, el Renacimiento y el Barroco. Grandes obras y grandes maestros. El arte es fruto de la civilización y la cultura que lo crea, por lo que es esencial entender el contexto histórico, político, cultural, religioso y social en el que se produce y el papel que ha jugado el arte en cada uno de los periodos de la historia. Seguiremos aprendiendo a mirar con curiosidad, a leer e interpretar las obras de arte, a acercarnos a ellas, descubrir los mensajes (unos visibles, otros ocultos), a desentrañar sus misterios, las historias que hay detrás de cada obra; a analizarlas y describirlas, a entenderlas, a sentirlas, a abrirnos a las sensaciones, sentimientos y emociones que nos transmiten, a experimentar, a sentir sin prejuicios, a valorarlas y estimarlas, respetarlas y cuidarlas. Porque lo que se comprende, apasiona. En definitiva, un viaje para “vivir” el arte. La estación de salida será La Edad Media y llegaremos a los albores de las Vanguardias; con “paradas” en las grandes obras maestras de la Historia del Arte… ¿Nos acompañas?

  • Lugar: UNED Valdepeñas
  • Fecha y hora: Del 23 de febrero al 10 de junio de 2026
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

25-02-2026 – Las mujeres que hacen historia no caen en el olvido

Por un mundo dónde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres

A lo largo de la historia, las mujeres han sido protagonistas silenciosas en la vida económica, social y cultural de nuestro país, sin embargo sus aportaciones han sido ignoradas por una historiografía tradicionalmente masculina. Este curso pretende rescatar sus voces y contribuciones que abarcan todos los ámbitos de nuestra sociedad más actual. Se revisarán las trayectorias de diversas mujeres, que a pesar de las adversidades lograron un importante protagonismo en ámbitos como la ciencia, la literatura, la política, abriendo caminos para las generaciones futuras.

  • Lugar: UNED Valdepeñas
  • Fecha y hora: Del 25 de febrero al 18 de marzo de 2026
  • De 18:00 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

17-02-2026 – 250 años en la Historia de los Estados Unidos. Desde la Independencia hasta la actualidad (1776-2026)

En este curso trataremos de comprender de manera razonada la evolución de la sociedad estadounidense a lo largo de los siglos XIX, XX y XXI, en los distintos aspectos político, social, económico, cultural, etc. Se trata de poder identificar los principales procesos históricos que han moldeado los Estados Unidos en sus 250 años de historia, así como de reconocer momentos en su pasado que sirven para explicar su presente.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: Del 17 de febrero al 24 de marzo de 2026
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

10-02-2026 – Arqueología de la Ribera: un paseo por los principales yacimientos arqueológicos de la Ribera navarra y su significado histórico

Este curso pretende ofrecer a los y las estudiantes un estado de la cuestión sobre la situación del patrimonio histórico y arqueológico de la Ribera navarra, su significado, su conservación, preservación y gestión a través de tres estudios de casos paradigmáticos:

El yacimiento arqueológico del Alto de la Cruz (yacimiento del I milenio a.n.e. en la península ibérica) (Cortes).
El territorio Cascantvm (Cascante y territorio), entendiendo el funcionamiento de este amplio territorio en el conjunto de la evolución histórica prerromana y romana.
La ciudad de Tudela y su entorno, asimilando los factores clave de su evolución histórica desde los orígenes hasta la actualidad.
A través de estos tres casos, el estudiantado podrá profundizar en la puesta en valor del patrimonio histórico – arqueológico de la Ribera.
Durante el curso se propondrán posibles visitas guiadas a este magnífico patrimonio cultural y habrá una mesa redonda final en la que participarán los tres ponentes.

  • Lugar: UNED Tudela
  • Fecha y hora: Del 10 de febrero al 12 de mayo de 2026
  • De 10:30 a 12:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.