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El trauma es un elemento transdiagnóstico presente a distintos niveles en los trastornos mentales y en los problemas de salud física.
En el presente curso se explicará el modelo EMDR como un modo de entender la patología y se enseñará a cómo conceptualizar los casos desde este abordaje.
El objetivo de este curso será exponer varias situaciones que muestran cómo las matemáticas no solo evolucionan junto a la civilización, sino que forman parte esencial de su desarrollo, reflejando y potenciando el avance del pensamiento humano.
A lo largo de cinco charlas abordaremos contenidos vinculados a las siguientes temáticas: la gestación del número, el sueño de la razón, curvas peligrosas e inventos, entre otras, hasta llegar a uno de los desarrollos más actuales, la inteligencia artificial. Este recorrido nos permitirá explorar la evolución del pensamiento matemático y su impacto en el presente, desde los primeros conceptos numéricos hasta los algoritmos del futuro.
Cada sesión ofrecerá una mirada única sobre momentos clave en la historia revelando cómo las ideas abstractas han influido (y siguen influyendo) en nuestra manera de entender el mundo.
La literatura ha sido, desde sus orígenes, un espejo de la condición humana. En ella, los personajes enfrentan dilemas internos, padecen conflictos psíquicos y nos revelan, a través de la palabra, los límites y profundidades de la mente. El curso “Psicopatología en los personajes literarios IV” ofrece una exploración única de los trastornos psicológicos a través de los relatos, ficciones y figuras creadas en distintas tradiciones narrativas.
En este curso se van a abordar las siguientes temáticas:
– La persona facilitadora. Formación y preparación. El marco jurídico en España.
– La intervención restaurativa. Los diferentes enfoques del encuentro, reparación del daño, responsabilización del agresor y empoderamiento de la víctima.
– El papel de la comunidad para el aprendizaje y la transformación social.
– Conceptos básicos de perspectiva de género y justicia restaurativa.
– La cuestión de la interseccionalidad: raza, sexo, religión, estatus social y económico, orientación sexual, nacionalidad, etnia, discapacidades, adicciones y salud mental.
– La mediación penal.
– Las conferencias o reuniones restaurativas.
– Los círculos y sus tipologías
– Talleres restaurativos en ejecución penal
– Proyectos de prácticas restaurativas comunitarias
En toda relación que implique a 2 o más personas la comunicación es un elemento esencial. Por lo tanto, conocer lo que nos comunican los demás, tanto de forma verbal como no verbal, es de gran utilidad en multitud de situaciones. Es importante para comunicarnos de forma eficiente, para evitar malas interpretaciones, para saber qué emociones y/o actitudes está mostrando una persona, e incluso para detectar indicios de engaño, ocultación y veracidad en sus discursos.
Este programa de formación es una herramienta práctica para detectar las emociones/actitudes que muestran las personas y para discriminar la información fidedigna de la que no lo es, al valorar de forma útil el conjunto de la comunicación (Verbal y Corporal).
El curso consta de 24 horas presenciales y 20 más de trabajo autónomo por parte del alumnado, consistente en el visionado y lectura de los materiales facilitados por el ponente. Metodología participativa.
El microrrelato es la manifestación literaria más novedosa y cercana en el tiempo. Se considera el cuarto género narrativo y el más emblemático del siglo XXI.