CV – 07-05-2025 – Europa puesta a prueba en un mundo en cambio

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El contexto internacional actual está marcado por el resurgimiento de las tensiones geopolíticas y las rivalidades entre grandes potencias. El cambio de un orden liberal basado en reglas a uno basado en el poder tiene importantes consecuencias tanto para la Unión Europea como para sus socios y aliados. Para garantizar la seguridad y prosperidad de Europa en este nuevo contexto, los estados miembros y las instituciones de la Unión Europea han puesto en marcha una serie de estrategias de seguridad económica, soberanía tecnológica e industria de la defensa. Estas estrategias aspiran a lograr que la Unión Europea mejore su capacidad de respuesta y acción, tanto interna como internacionalmente. El curso examinará tanto los elementos que caracterizan este nuevo orden internacional como los diferentes ámbitos en los que la Unión Europea está actuando, desde la energía a la defensa pasando por la tecnología. También prestará atención a la posición de España en la Unión Europea y las estrategias con las que contribuir a reforzar las instituciones y capacidades europeas.

CV – 07-05-2025 – Pensar el ”ahora“ desde el teatro, la filosofía y los derechos humanos

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El signo de nuestro tiempo viene marcado por la incertidumbre y el cambio constante. Este curso de verano propone afrontar el «ahora» desde las claves que nos ofrecen las artes escénicas, la filosofía y los derechos humanos, entendidos como motores de transformación social, reflexión crítica y creación de conciencia. Exploraremos cómo el teatro, la filosofía y el derecho pueden generar espacios de compromiso ético en el presente, en un momento en el que asistimos a una preocupante desvalorización de los principios recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. Abordaremos el potencial educativo del teatro en contextos pedagógicos para promover el aprendizjae, la concieciación en temas sociales, así como el profundo conocimiento y despliegue del ser de la persona en su constitutiva corporalidad. Nos remontaremos a la Grecia clásica, donde el teatro era tanto un espacio de instrucción como de denuncia de las injusticias sociales, y recorreremos el impacto del pensamiento escénico y filosófico a lo largo de la historia hasta llegar a nuestros días. Este curso invitará a los asistentes a interrogarse sobre la memoria histórica, el abuso de poder, la libertad de expresión, la resistencia frente a la injusticia y el sentido mismo de la existencia, a través de obras teatrales clásicas y contemporáneas, así como de la reflexión filosófica y jurídica. Más que un curso, se trata de una interpelación a la conciencia crítica, una invitación a pensar y actuar ante un presente que podría marcar un punto de inflexión en la historia de la humanidad.

Como colofón del curso el domingo 13 de julio, se ofrecerá una inmersión en una experiencia teatral: se hará una representación de teatro con el título “El mundo de mañana”, sobre temas que afectan a la actualidad de los derechos humanos y a su pervivencia en el futuro, en el Teatro Fernando de Rojas en el Círculo de Bellas Artes, por parte de la Compañía de Teatro Existir.

Este curso está comprometido con los ODS 2030: n. 4: educación de calidad; n. 5: igualdad de género; n. 10: reducción de las desigualdades; n. 16: paz, justicia e instituciones sólidas.

CV – 15-07-2025 – Materialidades y símbolos para otras memorias del franquismo

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El curso propone una reflexión sobre las múltiples formas en que se han representado y materializado las memorias silenciadas del franquismo, pero también las fomentadas por el propio régimen. A través de un enfoque interdisciplinar, se explorará cómo la memoria se manifiesta, se transmite y representa en un viaje a partir de las cosas que aparecen en las fosas, en las casas, en los archivos, en un museo o en un carrete de fotos sin revelar. El curso contará con especialistas en arqueología, historia, antropología social, ilustración así como con familiares de víctimas.

02-07-2025 – Erik Satie, un músico irreverente y visionario – Magda Polo Pujadas

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Erik Satie fue un músico irreverente por su actitud hacia la academia y su personalidad excéntrica y un músico visionario porque desafió las normas musicales con ideas muy adelantadas a su tiempo. Con Vexations (1893), anticipó la música repetitiva y minimalista, proponiendo 840 repeticiones de un mismo motivo melódico. Sus Gymnopédies y Gnossiennes rompieron con la armonía académica, explorando sonoridades etéreas y ambiguas en un lenguaje sencillo y lleno de emotividad. Introdujo el concepto de música de mobiliario, en su Musique d’ameublement, una forma temprana de música ambiental destinada a integrarse en la vida cotidiana. En muchas de sus partituras, reemplazó las indicaciones tradicionales por frases surrealistas, guiando la interpretación con ironía y humor. Con Parade (1917), fusionó música, danza y artes visuales en una colaboración innovadora con Picasso y Cocteau. En definitiva, Satie fue un músico polémico y soñador

Magda Polo Pujadas se doctoró en Filosofía por la Facultad de Filosofía de la Universidad de Barcelona (UB). Actualmente, es catedrática de Estética y de Música del Departamento de Historia del arte de la UB. Es presidenta de la APMUPE (Asociación de Profesores y Profesoras de la Universidad Pública Española). Ha sido profesora de universidades españolas, latinoamericanas y de la Università di Bologna y ha realizado varias estancias de investigación internacionales. Como fruto de su investigación, es autora individual de más de treinta libros, de varios artículos especializados en revistas indexadas y de capítulos de libro. Ha participado en distintos congresos y ha sido miembro de múltiples comités científicos de simposios nacionales e internacionales.

Ha comisariado exposiciones de arte contemporáneo en España y en Japón. Ha sido la creadora y directora de los Talleres Abiertos de Barcelona. Ha sido presidenta de la A FAD (Barcelona) y de la UNE (Madrid). Ha aplicado sus trabajos teóricos en arte y música en la dirección y creación de espectáculos interdisciplinarios (música, danza, body art y videoarte) como Babilonia, Scriptum, Sinestático, Ad libitum, Cuarteto de cuerda para violonchelo solo en Sol mayor, Antídoto y Volaverunt. Es directora del grupo Ekho y compositora colectiva de las obras musicales The right way (estrenada en el Festival Sónar 2023), Yoko Ono’s Suite (estrenada en el Festival Sónar 2024), Schweigen (estrenada en el Festival Actual 2025), Miraculum (estrenada en el Festival Actual 2025) y Waves of sound (estrenada en «La barrera del so» de Radio 4, 2025), todas ellas hechas con inteligencia artificial, paisaje sonoro y música electrónica. Durante 2025, tiene previsto la composición de tres obras para el Festival Sónar 2025, el Festival Eufònic y L’Auditori de Barcelona.

La actividad, que se incluye dentro de los Cursos de Verano de las Universidades Navarras 2025, podrá seguirse tanto PRESENCIALMENTE como a través de INTERNET (en directo y en diferido).

  • Lugar: UNED Tudela
  • Fecha y hora: 2 de julio de 2025
  • De 18:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 07-07-2025 – Imagen y simbolismo en el antiguo Egipto

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El curso explora los significados visuales y conceptuales del arte egipcio, profundizando en su función religiosa, política y funeraria, así como en la manera en que las imágenes transmitían ideas sagradas cargadas de simbolismo. A través de diversos estudios de caso, analizaremos la iconografía, su significado y su dimensión narrativa, adentrándonos en el fascinante mundo del arte egipcio para ampliar nuestra comprensión y apreciación de sus representaciones visuales.

CV – 09-07-2025 – Los desafíos del bilingüismo y la educación bilingüe: Del contexto educativo al contexto familiar

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

Este curso ofrece un enfoque integral sobre las distintas facetas del bilingüismo, su impacto en la educación y los desafíos que conlleva. Abordará tanto el bilingüismo individual, centrándose en su desarrollo cognitivo y cultural, como el bilingüismo en el entorno familiar, destacando estrategias para fomentar el aprendizaje de dos o más lenguas desde edades tempranas. Además, se analizarán las ventajas y los desafíos de los programas de educación bilingüe en los niveles de educación infantil, primaria y secundaria.

El curso también explorará temas actuales como la importancia de la inclusión para garantizar la igualdad de oportunidades, los desafíos específicos que afronta el profesorado en centros bilingües y los recursos didácticos disponibles para el desarrollo de la competencia bilingüe.

Diseñado para cualquier persona interesada en el bilingüismo, este curso será especialmente útil para el profesorado, que recibirá formación útil para su práctica docente en el aula, y para familias interesadas en guiar el desarrollo bilingüe de sus hijos. Al finalizar, las personas participantes habrán adquirido un conocimiento panorámico sobre el bilingüismo y nociones esenciales para favorecer el desarrollo lingüístico en entornos educativos y familiares.