15-10-2026 – Protección animal, violencia interrelacionada y políticas públicas

La protección animal constituye actualmente un ámbito emergente de conocimiento e intervención profesional que ha experimentado una profunda transformación jurídica y social durante los últimos años.

La mayor sensibilidad social, la aprobación y reforma de normas estatales, autonómicas y locales, el reconocimiento de los animales como seres sintientes, el desarrollo de políticas públicas de bienestar animal y la mayor concienciación por la prevención de la violencia en todas sus formas, han generado una demanda de formación especializada entre profesionales del derecho, la educación, la criminología, el trabajo social y las fuerzas y cuerpos de seguridad y cualquier otro profesional con competencias relacionadas con este ámbito.

La investigación científica ha puesto de manifiesto la existencia de una estrecha relación entre el maltrato animal y otras formas de violencia interpersonal, incluyendo la violencia de género, la violencia hacia personas mayores, la violencia intrafamiliar y determinadas conductas agresivas en la infancia y la adolescencia. Esta realidad exige una aproximación interdisciplinar que permita comprender los mecanismos de detección temprana, prevención e intervención.

Asimismo, la reforma de la ley educativa ha incorporado la educación en valores vinculados al respeto hacia los animales, la empatía y la convivencia responsable, reforzando la necesidad de formar a profesionales capaces de trasladar estos principios a los currículos escolares.

El presente curso pretende ofrecer una visión integral de la protección animal desde una perspectiva jurídica, educativa y social, proporcionando herramientas prácticas para la aplicación de la normativa vigente.

Dada la amplitud del derecho animal y de las especies animales existentes, este curso se centrará en animales de compañía, sin perjuicio de que se aborden de forma genérica algunas normas y cuestiones relativas a otros animales.

  • Lugar: UNED Lugo
  • Fecha y hora: Del 15 de octubre al 10 de noviembre de 2026
  • De 16:00 a 18:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

14-10-2026 – Coreano Básico para principiantes II

Conocer la cultura coreana es interesante desde la perspectiva cultural y de su lenguaje. La popularidad del K-pop, los doramas, y su exótica cultura, muestra el interés de las nuevas generaciones por estudiar el aprendizaje del lenguaje coreano. Durante estas formaciones (Básico Parte II), basadas en las técnicas de aprendizaje, junto con el estudio de la cultura coreana, permitirán un aprendizaje más completo del lenguaje a través de sus protocolos culturales.

  • Lugar: UNED Lugo
  • Fecha y hora: Del 14 de octubre al 30 de noviembre de 2026
  • De 17:00 a 18:30h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

14-10-2026 – ¿Qué dice tu perro?: Lenguaje corporal y comunicación canina

¿Alguna vez te has preguntado qué intenta decirte tu perro? Aunque no utilice palabras, los perros se comunican constantemente a través de su cuerpo, sus movimientos, sus expresiones y la forma en que interactúan con el entorno. En este curso aprenderás a observar e interpretar las principales señales de comunicación canina, comprendiendo mejor cómo perciben el mundo y cómo expresan sus necesidades y estados internos. A través de explicaciones sencillas y numerosos ejemplos prácticos en vídeo, descubrirás una nueva forma de mirar y entender a tu compañero de vida.

  • Lugar: UNED Lugo
  • Fecha y hora: Del 14 al 15 de octubre de 2026
  • Miércoles de 16:00 a 21:00 y jueves de 16:00 a 19:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

13-10-2026 – Introducción a la Paleografía: lectura y transcripción de documentos del siglo XVI en castellano (2ª edición)

Curso introductorio y práctico a la paleografía y la lectura de documentos en castellano del siglo XVI. Aprendizaje de las grafías, abreviaturas y fórmulas de las letras manuscritas de tipo cortesana y procesal. Descripción de los tipos de archivos de la época y lectura de documentos notariales de la vida cotidiana del renacimiento: cartas de poder, testamentos, compraventas, contratos de trabajo, etc.

  • Lugar: UNED Vitoria
  • Fecha y hora: Del 13 de octubre al 1 de diciembre de 2026
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

24-09-2026 – Investigar en Egipto y Mesopotamia: una nueva visión de tumbas y templos

Humanidades a Corta Distancia

Esta actividad pretende hacer llegar a los estudiantes UNED, estudiantes universitarios y público en general, una visión actual de cómo se investiga el arte del antiguo Egipto y del Próximo Oriente con propuestas novedosas. Se enmarca dentro del programa Humanidades a Corta Distancia (HCD), proyecto de las facultades de Filosofía, Filología y Geografía e Historia de la UNED.

Servirá para dar difusión a la investigación de la Dra. lnmaculada Vivas sobre el proceso creativo de las tumbas egipcias del periodo del Reino Nuevo y el papel de los artistas. Se mostrarán también algunos de los resultados del Proyecto Talento Joven “Ramose”: investigación iconográfica en las tumbas de Luxor (Egipto) de la época previa a Amarna. (UNED, 2023- 2025, IP Inmaculada Vivas). El trabajo de campo realizado en el verano de 2024 centrado en la documentación fotográfica y estudio iconográfico de tres tumbas de Luxor (Egipto) permitió rastrear el papel de los artistas.

El Dr. Juan Luis Montero Fenollós es profesor titular en la Universidade da Coruña, habiendo investigado en el templo-observatorio de Khorsabad, la ciudadela de Sargón II, una de las ciudades más destacadas de Mesopotamia. Como miembro de la French Archaeological Mission at Khorsabad, proyecto de excavaciones en el palacio asirio de Khorsabad, en Irak, el Dr. Montero Fenollós nos ofrecerá su visión de esta ciudad.

La jornada de conferencias se complementará con una actividad práctica presencial en el Museo Arqueológico e Histórico de A Coruña que se celebrará el día siguiente a las conferencias, para conocer la colección general del museo y para ver in situ una colección de piezas egipcias, fundamentalmente nubias y tardías, que en la actualidad no están expuestas, procedentes de las excavaciones españolas fomentadas por la UNESCO, para la salvación de lugares arqueológicos afectados por la presa de Asuán.

  • Lugar: UNED A Coruña
  • Fecha y hora: 24 de septiembre de 2026
  • De 18:00 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

INTECCA participó en el Curso de Verano «Inteligencia Artificial Generativa para comunicar, aprender y disfrutar: Culturas lingüísticas en contextos rurales»

Los ingenieros de INTECCA participaron con las siguientes ponencias:

  • Marta Vázquez González y Noé Vázquez González – Casos de uso de la Inteligencia Artificial Generativa en el desarrollo de aplicaciones
  • Vanesa Alonso Silván y Pedro Vidal Balboa – Casos de uso de la Inteligencia Artificial Generativa en la producción de contenidos y ciberseguridad

La Inteligencia Artificial Generativa está transformando la sociedad y cambiando el modo de afrontar el aprendizaje y las actividades rutinarias, con información más abierta, flexible, disponible y asequible, tanto a nivel personal como a través de la interacción, en un ciberespacio en el que las personas pueden tener los conocimientos a su alcance de manera sencilla. Sin embargo, para ello es necesario el desarrollo de la competencia digital. Esta revolución digital está resultando interesante y motivadora, pero también preocupante y polémica, sobre todo en lo que se refiere a cuestiones éticas y educativas. Sin embargo, son muchos los beneficios que nos aporta y por ello consideramos necesario estudiar su efecto en todos los estratos de la sociedad, así como en aquellos territorios más periféricos digitalmente. De ahí surge la iniciativa de crear un proyecto de investigación basado en el aprendizaje de lenguas a través de Bots y llevarlo al entorno rural, impulsando así también un proceso de alfabetización digital de la población senior de la Comarca del Bierzo. El microproyecto I-ASES (Aprendizaje de lenguas con Inteligencia Artificial Generativa para personas senior en zonas rurales) dentro del Proyecto Ágora del Grupo de Investigación ATLAS de la Facultad de Filología de la UNED es el motor de esta propuesta y el primer piloto de aprendizaje de lenguas con el soporte de la Inteligencia Artificial Generativa en zonas en transición y con aprendices mayores de cincuenta años. Este curso pretende, por lo tanto, acercar a la población rural a algunos avances tecnológicos y a su aplicación al conocimiento para hacerlo más asequible a este tipo de perfiles; además de demostrar a todos los públicos que la Inteligencia Artificial Generativa también sirve para entretener y hacernos la vida más sencilla y divertida.