25-06-2026 – Presentación del III Cuaderno de la Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local- El Patrimonio Industrial y Minero, una herramienta para el desarrollo de los territorios

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Presentamos el tercer cuaderno de la Cátedra. En este caso dedicado al patrimonio industrial. Se propone una nueva mirada sobre el patrimonio industrial y minero como herramienta estratégica para el desarrollo territorial sostenible. A través de un enfoque multidisciplinar, la obra analiza cómo las huellas materiales e inmateriales de la minería y la industria —paisajes, infraestructuras, cultura obrera, memoria colectiva y patrimonio tecnológico— pueden convertirse en recursos activos para la revitalización económica, cultural y social de territorios afectados por la despoblación y la desindustrialización.

La publicación reúne investigaciones y experiencias sobre patrimonio industrial, arquitectura minera, ferrocarriles históricos, minería aurífera romana, museos, políticas culturales y modelos de gobernanza colaborativa desarrollados especialmente en el Noroeste Ibérico. Desde ejemplos como Las Médulas, el Ponfeblino, La Fábrica de Luz o el Museo de la Siderurgia y la Minería de Castilla y León, el volumen muestra cómo la conservación patrimonial puede integrarse en proyectos contemporáneos de innovación territorial, turismo sostenible y transferencia de conocimiento.

Coordinado desde la Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local de la UNED, y el Grupo de Patrimonio Minero del Noroste Ibérico (industrial y arqueológico), este libro constituye también una reflexión crítica sobre el propio concepto de patrimonio industrial y minero, defendiendo una visión integradora que conecte historia, tecnología, paisaje y comunidad. Más allá de una mirada nostálgica hacia el pasado, la obra reivindica el patrimonio como un elemento útil para pensar el futuro de los territorios postindustriales.

  • Lugar: UNED Ponferrada
  • Fecha y hora: 25 de junio de 2026
  • De 11:45 a 13:45h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

25-05-2026 – Curso de actualización para Mediadores 2026

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Contenidos adaptados a la Ley Orgánica 1/2025, de 2 de enero, de medidas en materia de eficiencia del Servicio Público de Justicia.

La situación actual de crisis económica y social, la complejidad de las relaciones interpersonales, la aparición de nuevos actores sociales y la conversión de las instituciones en escenarios con nuevos significados, justifican la necesidad de formar a profesionales polivalentes en los distintos ámbitos de la mediación. La figura del mediador y las técnicas de mediación cobran un protagonismo especial en la actualidad. La labor del mediador ha de basarse en una metodología que le dote de unas herramientas profesionales independientemente de cuál sea el escenario de mediación (civil, mercantil, familiar, escolar, vecinal, cultural, étnica, laboral, etc). La técnica general de mediación será la misma, independientemente de los conocimientos previos del especialista.

El Centro Asociado a la UNED en Zamora está reconocido como Centro de Formación por el Ministerio de Justicia (Registro de Mediadores Civiles y Mercantiles) y por la Junta de Castilla y León (Registro de Mediadores Familiares).

Este curso está enfocado a actualizar los conocimientos en materia de mediación y se dirige a profesionales de la mediación que necesiten complementar sus conocimientos en esta materia.

Los contenidos de este curso están adaptados a la Ley Orgánica 1/2025, de 2 de enero, de medidas en materia de eficiencia del Servicio Público de Justicia.

  • Lugar: UNED Zamora
  • Fecha y hora: Del 25 de mayo al 30 de noviembre de 2026
  • De 16:00 a 21:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 29-06-2026 – Protocolo institucional. La imagen pública del Estado

Por admin en Cursos de Verano, estudiantes, publico general

El curso de verano “Protocolo Institucional. La imagen pública del Estado” ofrece un análisis riguroso y sistemático del protocolo como instrumento esencial de comunicación institucional, mediante el cual el Estado proyecta su autoridad, continuidad histórica y legitimidad ante la ciudadanía y la comunidad internacional.

Desde una perspectiva jurídica, histórica y comunicativa, el curso aborda los fundamentos del protocolo y del ceremonial público, atendiendo tanto a su evolución histórica como a su función actual en el marco del Estado constitucional. Se presta especial atención a los atributos, tratamientos y honores, así como al uso correcto de la simbología oficial, entendidos no como elementos accesorios, sino como manifestaciones formales del poder público y de la identidad institucional.

El programa combina la reflexión teórica con una clara orientación práctica, incorporando contenidos específicos sobre comunicación institucional, comunicación escrita en las relaciones institucionales y estrategia simbólica para la construcción de la Marca Estado, poniendo de relieve el papel del protocolo como lenguaje normativo, simbólico y comunicativo al servicio del interés general.

En su conjunto, el curso pretende reforzar una visión del protocolo seria, rigurosa y respetuosa con la tradición institucional, subrayando su papel como elemento estructural en la construcción de la imagen pública del Estado y en el fortalecimiento de la confianza ciudadana en las instituciones.

29-06-2026 – El retorno de la política del odio

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El objetivo de este curso es examinar el deterioro de nuestras democracias y el papel protagonista que determinados discursos y prácticas políticas están teniendo en él. Hay muchas formas de abordar este fenómeno, desde la crisis de la representación a la crisis de la propia democracia liberal, pero quizá el recurso al odio (provocarlo y gestionarlo) es uno de los aspectos más llamativos de la actualidad. La pregunta que muchos se hacen es si se trata de algo nuevo o, más bien, del eterno retorno de las patologías de la democracia: el populismo, el fascismo y otras ideologías reaccionarias. En este curso contaremos con destacados especialistas tanto nacionales como internacionales y les invitaremos a abordar el problema desde su propia experiencia y perspectivas de trabajo.

CV – 29-06-2026 – Más allá del Canon: anomalías y transgresiones en el arte del antiguo Egipto

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Este curso plantea un análisis académico y crítico del arte del antiguo Egipto a partir del estudio de aquellas manifestaciones que se apartan de los modelos canónicos tradicionalmente definidos por la historiografía. Frente a la concepción del arte egipcio como un sistema rígido, normativo, y de creatividad escasa, el programa se centra en la identificación y contextualización de anomalías, transgresiones y soluciones formales excepcionales que evidencian dinámicas de cambio, adaptación y experimentación artística.

El recorrido cronológico, que se extiende desde el Predinástico hasta la Época Grecorromana, permite examinar la persistencia y transformación de estos fenómenos en distintos contextos históricos, políticos, religiosos y culturales. Asimismo, el curso ofrece al alumnado la oportunidad de abordar problemáticas y estudios de caso escasamente tratados en la docencia habitual, así como de conocer líneas y proyectos de investigación recientes en el ámbito de la Egiptología y la Historia del Arte. De este modo, se fomenta una aproximación metodológicamente rigurosa y actualizada al estudio del arte egipcio, orientada a una comprensión más compleja y matizada de sus procesos creativos y de sus marcos conceptuales.

CV – 29-06-2026 – Neurobienestar con perspectiva de género: cerebro, hábitos y nutrición en femenino y masculino

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En este curso exploraremos el neurobienestar, un concepto innovador que integra cómo los estímulos externos como la nutrición, los hábitos, el ambiente y otros factores impactan directamente sobre el funcionamiento del cerebro y la conducta. A través de un recorrido basado en evidencia científica, analizaremos cómo estos estímulos influyen en procesos clave en la salud cerebral. Esta edición se centrará en todos estos aspectos en relación con la perspectiva de género destacando las posibles diferencias que existen en el cerebro femenino.