INTECCA Comunicación
RSS INTECCA 
Jornada de acogida para nuevos estudiantes. Se trata de una sesión informativa para que el nuevo estudiando y aquellos interesados conozcan de primera mano nuestra Universidad (grados, programas de asignaturas, tutorías, servicios disponibles, recursos académicos …).
La adolescencia es una etapa de cambio que genera una cierta ambivalencia, el adolescente teme y desea hacerse mayor. Este proceso, se asocia a conflictos en la familia, el medio educativo, los grupos y parejas de adolescentes. Por otra parte, la solución satisfactoria de estos conflictos supone un reto para los chic@s, padres y profesionales. En este seminario, de forma amena y práctica, se ofrecerán nuevas perspectivas y herramientas que faciliten el desarrollo “sano” del adolescente. Se puede, y debe, disfrutar de la adolescencia.
Los trabajos académicos representan una labor personal del alumno. Además, exigen la consulta de fuentes, la selección de información, el planteamiento de unos objetivos, la aplicación de una metodología científica, la delimitación del tema de estudio y la redacción correcta. De esta forma se logra que el alumno realice gran parte de su aprendizaje de manera autónoma. Por tanto, cualquier trabajo académico (de una asignatura, TFG, TFM o incluso la tesis doctoral) tiene un carácter eminentemente formativo, pues pretende integrar en él todos los saberes y experiencias que se han adquirido en el proceso.
En definitiva, se busca elaborar un ejercicio de investigación, análisis y reflexión crítica a través de un uso adecuado del idioma en formato escrito (en los planos léxico, sintáctico, textual y ortotipográfico).
Los estudiantes matriculados por primera vez reciben en este acto información general sobre la UNED, el centro y las peculiaridades del estudio a distancia. A continuación, se dará respuesta a cuantas preguntas se planteen.
RECONOCIDO SOLAMENTE POR LA GENERALITAT VALENCIANA.
Este curso está acreditado y reconocido por la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana (Comunitat Valenciana), lo que garantiza su validez en procesos de oposiciones, sexenios y bolsas de trabajo. Además, está homologado por la UNED, y se imparte conforme al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD), establecido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España.
Las tecnologías digitales son parte de la alfabetización básica y un componente esencial de la capacitación académica y profesional y se consideran objeto de aprendizaje en el contexto educativo, como señala el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 30 de marzo de 2022 sobre la actualización del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD). Además, según la LOMLOE, el sistema educativo debe garantizar que los estudiantes se integren completamente en la sociedad digital y enseñen a usar los medios digitales de manera responsable y segura, respetando la dignidad humana, la justicia social y la sostenibilidad ambiental, los valores constitucionales, los derechos fundamentales y la protección de los datos personales.
Esta formación está dirigida a acreditar el nivel de competencia B2 del MRCDD, cubriendo las 6 áreas y 23 competencias de este nuevo marco. El nivel de competencia B2 se dirige a aquellos docentes que han integrado la utilización de las tecnologías digitales en el ejercicio de sus funciones habituales y que adquieren cierta autonomía en su desempeño. Las acciones de estos docentes se centran en la adopción de herramientas en función del contexto de trabajo. Una vez finalizada la formación, permitirá a los docentes hacer un uso efectivo de las tecnologías educativas en los procesos de gestión profesional y enseñanza-aprendizaje.
Recorrido visual y cultural por la evolución de la moda contemporánea desde principios del siglo XX hasta la actualidad, analizando los cambios sociales, artísticos y estéticos que transformaron la indumentaria y la identidad visual.