25-03-2026 – Introducción al Budismo II. 2ª edición

Habiendo cursado Introducción al Budismo, ahora vemos lo que caracteriza en sí al budismo: el origen dependiente, o lo que es lo mismo, la vacuidad del “yo” y la vacuidad de los “fenómenos”:

– El origen dependiente es, si queremos, una visión en afirmativo de que todo lo que existe, existe por combinación de varios elementos. Esto es una afirmación en positivo.

– La vacuidad del “yo” y la vacuidad de los “fenómenos” [de “yo”] es, si queremos también, una visión en negativo de que todo lo que existe, existe no teniendo una existencia inherente, por sí sola, por su propio lado, etc usando algunos términos budistas que veremos. Esto es una afirmación en negativo.

Como ya sabemos, dentro de las grandes religiones del mundo, el budismo es la única que no plantea que hay un creador: todo tiene su origen dependiente o todo está vacío de “yo” y están vacíos por tanto los “fenómenos” (todos los seres y cosas inanimadas) [de “yo”]. No existe un único ni varios creadores de estos seres y cosas inanimadas.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 25 de marzo al 13 de mayo de 2026
  • De 19:00 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

20-03-2026 – Introducción a la apreciación de la pintura: pintura figurativa (III). 2ª ampliación

La visita a exposiciones y museos es una actividad en auge y “de moda”. Sin embargo, muchas veces por desconocimiento, la experiencia se centra sólo en la pura contemplación, pudiendo emitir simples apreciaciones subjetivas: “me gusta, no me gusta, es bonito,…”, perdiéndose todo el “jugo” de los contenidos más enriquecedores.

Superar esta limitación no es difícil. En este curso analizaremos los principales conceptos y elementos que encierran las obras pictóricas de forma que, asimilándolos visualmente, los aprendamos. Así, con la asunción de unos pocos y fácilmente asimilables conceptos básicos, tendremos la posibilidad de abrir un nuevo horizonte a nuestro ocio cultura.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 20 de marzo al 24 de abril de 2026
  • De 09:30 a 11:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

09-03-2026 – “¿Fue la historia como nos la cuentan en las películas? El siglo XIX a través del cine”. III Edición

¿Ocurrió la historia del siglo XIX cómo nos la cuentan en las películas?,¿se puede aprender historia gracias al cine?,¿son deudores nuestros conocimientos de historia de la imagen que nos ofrecen las pantallas? El cine debe convertirse en un elemento principal para una mejor comprensión de nuestro pasado siempre que tengamos los criterios históricos suficientes para saber discernir cuáles son los elementos configuradores de la realidad. Trataremos de ofrecer una visión de conjunto sobre cómo el cine ha transmitido la imagen del siglo XIX, desde el impacto que tuvo el estallido de la Revolución Francesa hasta la pérdida de las colonias españolas en 1898. La figura de Napoleón Bonaparte es una de las más recreadas en el cine: desde el clásico de Abel Gance, el general y emperador ha sido llevado a la gran pantalla en infinidad de ocasiones. La era de las Revoluciones Liberales y la llamada “Primavera de los Pueblos” también ha sido cubierta con novelas adaptadas al cine. El proceso de las unificaciones que cambió el mapa político de Europa (Italia y Alemania) así como la era del Imperialismo ha sido objeto de interés por los directores que han querido plasmar esos episodios gracias a la fuerza del séptimo arte. El Gatopardo es una buena expresión de ello.

Con este curso nos adentraremos también en la idea que nos han hecho llegar del periodo de la historia de España posterior a “La Gloriosa” desde producciones nacionales y tratando de acercarnos a cómo se contó en ese momento el exilio de Isabel II y la posterior consolidación del modelo político de la Restauración hasta la pérdida de Cuba y Filipinas en plenos ecos de escándalo Dreyfus. ¿Se ajusta la imagen que las películas nos han transmitido al proceso histórico que ocurrió en la realidad?

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 9 al 13 de marzo de 2026
  • De 11:00 a 13:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

10-03-2026 – Desmontando mitos: conoce el feminismo a través de la historia (4ª edición)

Durante mucho tiempo, las mujeres quedaron ocultas bajo la sombra de la historia, olvidadas y silenciadas. Y allí han permanecido durante mucho tiempo, perdiéndose sus huellas.

Por ello, es necesario recuperar y conocer la Historia de las Mujeres. Saber qué lugar ocuparon dentro de la sociedad, sus papeles y su poder, su silencio y su palabra. Desenterrar ese tesoro oculto, es la pieza final de una historia apenas aún contada.

Porque ¿qué sabemos realmente?

Lo que se sabe y se conoce no proviene de ellas mismas sino de la mirada de los hombres, porque la historia fue escrita por ellos y enfocada desde un punto de vista masculino. Sabemos lo que los hombres han querido transmitir de ellas, pero nunca su verdadero protagonismo.

Para analizar su verdadera historia, realizaremos un largo recorrido desde la Antigüedad hasta nuestros días. Conoceremos el proceso histórico por el cual las mujeres acceden al derecho de ciudadanía e igualdad.

Y rescataremos a grandes mujeres que la historia ha invisibilizado. Filósofas, escritoras, reinas, guerreras, artistas que se rebelaron contra el orden imperante, el patriarcado.

Su palabra desmerecida de valor no ha quedado extinguida. Y es nuestra labor no cesar en avivar esa llama.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 10 de marzo al 5 de mayo de 2026
  • De 18:00 a 20:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

05-03-2026 – La modernidad intelectual en las voces de mujeres europeas. Homenaje en el 400 cumpleaños de Madame de Sévigné

Este 2026 se cumplen 400 años del nacimiento de Madame de Sévigné, con este curso queremos rendir homenaje a su figura, conocida por la publicación de ‘Cartas a la hija’, y tomarla como punto de partida para adentrarnos en las redes y obras de otras mujeres de los siglos XVII-XIX. De esta forma el objetivo del curso es ofrecer una invitación a la lectura e investigación de obras de mujeres intelectuales que el canon histórico ha dejado normalmente al margen.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 5 al 20 de marzo de 2026
  • De 17:00 a 21:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

06-03-2026 – ¿Fue la historia como nos la cuentan en las películas? El siglo XX a través del cine”. 3ª Edición

¿Ocurrió la historia del siglo XX cómo nos la han contado en las películas?,¿se puede aprender historia gracias al cine?, ¿son deudores nuestros conocimientos de historia de la imagen que nos ofrecen las pantallas? El cine debe convertirse en un elemento principal para una mejor comprensión de nuestro pasado siempre que tengamos los criterios históricos suficientes para saber discernir cuáles son los elementos configuradores de la realidad. La primera Guerra Mundial será estudiada en sus diferentes aspectos gracias a producciones como La Gran Ilusión, Senderos de Gloria, Sin novedad en el frente o 1917. En ese tiempo (1917), estalla además la Revolución Rusa, provocando una ruptura con el modelo anterior: Doctor Zhivago, Nicolás y Anastasia o Reds, nos acercan a la espiral de transformaciones que desencadenan un primer modelo totalitario. En los años veinte, los fascismos y el posterior nazismo marcaron las líneas ideológicas de la Europa de entreguerras que desencadena la Segunda Guerra Mundial. El joven Mussolini o El reinado del mal son ejemplos que nos acercan a la personalidad de los protagonistas así como a la Alemania decadente de La caída de los dioses o la película Cabaret y su célebre escena musical de «El mañana me pertenece».

Con el fin de la Segunda Guerra Mundial y películas como Casablanca o Arde París se inaugura un periodo histórico que conocemos como «historia actual». Desde este prisma abordaremos en el cine, los grandes conflictos que han marcado el panorama internacional como son la Guerra Fría, «el telón de Acero» y el enfrentamiento capitalismo/comunismo a través de películas ya clásicas como El tercer hombre u otras más recientes, en las que, ya terminado el conflicto, las productoras comienzan a mostrar perspectivas más abiertas (El puente de los espías). Sobre esta temática, comedias como Un, dos, tres de Billy Wilder, ambientada en Berlín se convierte en el punto de partida para interpretaciones más académicas. Las Guerras de Corea o el Vietnam, vividas ya con la intensidad que aportó en su momento la televisión, han tratado de recrearse en sus aspectos bélicos y también políticos. En ese mundo cambiante derivado del mapa político mundial, la creación del Estado de Israel y el conflicto árabe-israelí son tema de candente actualidad llevado al cine desde perspectivas ideológicas enfrentadas y que ha tenido un tratamiento particular. Esfuerzos como Oh! Jerusalén o la más comercial de Éxodo nos invitan a tratar de cercarnos a un enfrentamiento que sigue sin cicatrizar las heridas. Las descolonizaciones presentan también títulos de interés. En otro punto geográfico, el IRA y los problemas en Irlanda, fueron un foco de terrorismo que, durante años, marcó la actualidad periodística. También la revolución cubana y el inicio del modelo comunista bajo el liderazgo de Fidel Castro. ¿Cómo recreó el cine español esta etapa de la historia?

Dedicaremos una especial atención a las «biografías cinematográficas» que nos permiten acercarnos a personalidades claves de nuestra historia como Gandhi, W. Churchill, Stalin, Kennedy, Eva Perón o Margaret Thatcher. Alguna producción televisiva como The Crown nos ayuda a conocer, de cerca, la historia del siglo XX a través de la vida de la Reina Isabel II de Inglaterra.

  • Lugar: UNED Madrid
  • Fecha y hora: Del 6 de marzo al 10 de abril de 2026
  • De 17:00 a 19:00 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.