12-03-2025 – Escuela de padres y educadores: Cómo educar en base al amor, la empatía y la aceptación incondicional

Crearemos un espacio de reflexión sobre claves educativas que pretendan formar individuos libres, autónomos, empáticos y emocionalmente sanos. Más allá de la imposición y el castigo, exploraremos el valor del acompañamiento emocional, la escucha activa y los acuerdos. Confianza y co-creación de la vida frente a autoritarismo.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 12 de marzo al 14 de mayo de 2025
  • De 18:30 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

18-09-2024 – Nuevas tendencias del derecho de familia y su proyección en el derecho autonómico

En los años que siguieron a la Constitución española de 1978 se acuñó la expresión «nuevo derecho de familia». Este nuevo derecho de familia era expresión de la labor que el legislador hubo de emprender para adaptar la antigua regulación del Código Civil a las nuevas exigencias constitucionales; señaladamente: equiparación de filiaciones y regulación del divorcio vincular.

Sin que se den ahora esas razones de orden constitucional, en los últimos años la familia ha experimentado una transformación si cabe más radical. El principio de autonomía de la voluntad ha conquistado definitivamente el derecho de familia, ámbito en el que tradicionalmente su juego había sido muy limitado. Este curso tiene por propósito dar cuenta de las principales consecuencias que esto acarrea: privatización de la institución matrimonial y regulación de la unión de hecho, aparición del elemento voluntarista en materia de filiación, regulación preventiva de la crisis familiar.

Leyes especiales aparte, esa profunda transformación de la familia ha sido causa de importantes cambios en el Código Civil. Pero, junto con esta regulación, en España coexisten los llamados derechos civiles especiales o forales. En lo al derecho de familia se refiere, estos ordenamientos autonómicos ofrecen soluciones singulares; en otras ocasiones, dan respuesta a cuestiones que el legislador estatal todavía no ha enfrentado. Tomando como modelo la regulación del Código civil español, el curso presenta con carácter fundamental esas particularidades de los derechos forales o especiales.

  • Lugar: UNED Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 18 de septiembre al 7 de octubre de 2024
  • De 16:00 a 20:00h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

08-10-2024 – Primeros auxilios pediátricos (2ª edición)

Proporcionar los conocimientos teórico-prácticos para dar respuesta a las principales situaciones de urgencia/emergencia en lactantes y niños. Los contenidos a tratar serán los siguientes: -Activación Servicios de Emergencias -Soporte Vital Básico pediátrico (lactante y niñ@) -Obstrucción vía aérea -Convulsiones -Traumatismos -Hemorragias.

  • Lugar: UNED Lugo
  • Fecha y hora: Del 8 al 29 de octubre de 2024
  • De 17:30 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.

CV – 08-07-2024 – Trauma, crianza y Terapia

En la crianza de los hijos e hijas interviene un gran abanico de factores. Ya sean positivos o negativos, conscientes o inconscientes. En los padres que provienen de entornos negligentes, agresivos, excesivamente exigentes o descuidados, las heridas emocionales del pasado pueden interferir poderosamente con sus capacidades actuales para criar con seguridad e intervenir activamente en la generación de potenciales traumas a lo largo del desarrollo en distintas etapas evolutivas.

Este curso proporcionará una base para conocer qué papel juegan la crianza y el apego en el desarrollo del trauma, así como sus efectos sobre la infancia a través de situaciones como la violencia de género y el potencial desarrollo de problemáticas futuras, así como su influencia en las dificultades de pareja o el manejo de emociones difíciles. También se mostrarán algunas de las terapias de abordaje de estas, la terapia del guion de vida, el mindfulness, la terapia centrada en compasión o las terapias más allá de los diagnósticos clínicos.

CV – 08-07-2024 – La gestación por sustitución como TRHA y los distintos modelos de familia

La surrogacy es una controvertida TRHA objeto de muy diversas regulaciones. Algunos Estados han previsto un modelo jurídicamente seguro y llevan décadas practicándola. Otros, o no la han autorizado o, permitiéndola, han establecido un modelo sin la necesaria seguridad jurídica, lo que se ha visto abocado al fracaso. Esta diversidad puede ser debido fundamentalmente a las distintas posiciones éticas o de otra naturaleza que, sobre esta TRHA, coexisten.

En este contexto legislativo y social lo cierto es que hay un problema a resolver, como es el trato discriminatorio que sufren aquellos individuos con problemas de infertilidad y/o esterilidad estructural que no cuentan en sus respectivos Estados con una regulación de la surrogacy que pudiera eliminar dicha desigualdad. Ello entra en colisión con el fin de las leyes de reproducción asistida y, por ello, con la posibilidad de que puedan conformar su familia. Nosotros apostamos por la diversidad familiar. Por ello, es preciso proponer soluciones.

11-06-2024 – Herramientas para la gestión emocional de educadores/as y familias

La gestión emocional es hoy en día una de las asignaturas necesarias y urgentes de abordar como educadores/as. Acompañar a los/as menores en su desarrollo vital, requiere de compromiso del mundo adulto que acompaña. Los/as niños/as aprenden de sus adultos de referencia, y somos los/as educadores/as, padres y madres y familiares que acompañan al niño los responsables de su educación de forma conjunta. Conocer, comprender y gestionar las emociones de una manera saludable nos posibilita ser modelos de acción incidiendo en la educación de los menores, que son los ciudadanos del futuro. Tomar conciencia de nuestro papel, nos responsabiliza de nuestras acciones. Este curso invita a tomar parte activa en esta responsabilidad.

Los avances en el campo de la neurociencia han posibilitado constatar, a nivel científico, la eficacia de las técnicas corporales que, combinadas con estrategias cognitivas y un manejo del lenguaje emocional que vivenciamos, posibilitan, no sólo conocernos mejor a nosotros mismos, sino también gestionar el día a día desde un lugar más consciente y amable. Esto repercute directamente en la educación de nuestros menores; no solo como modelos que somos de comportamiento, sino también en la relación que establecemos con ellos. Poner acción desde la persona que soy y desde lo que hago, posibilita relaciones más saludables.

  • Lugar: UNED Valdepeñas
  • Fecha y hora: Del 11 al 13 de junio de 2024
  • De 16:30 a 20:30 h.
  • Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
  • Más información.