En coherencia con la hipótesis de partida y que fundamenta el contenido de la conferencia, a lo largo de ella se intenta demostrar que la cultura de la antigüedad clásica elaboró un currículo educativo cuya vigencia actual aparece de evidente y, en consecuencia, innegable. Desde un estudio de la vida y obra de algunos de los sabios grecolatinos, se descubre un magisterio deseable, más bien imprescindible, sobre todo en el ámbito ético-pedagógico, esa dimensión de lo formativo imprescindible para una convivencia de calidad entre los seres humanos que hoy habitamos, el planeta. Así mismo, a lo largo del discurso se constata que, entre ambas culturas (helénica y romana), no existen diferencias, sino más bien matices. En síntesis, la filosofía y cultura latinas tenían un enfoque más práctico-cívico, mientras que los griegos insistieron más en la reflexión filosófica y en la potenciación del autoconocimiento. Pese a lo anterior, ambas civilizaciones coincidían en la búsqueda de la virtud, el valor concedido a la razón y la necesidad de eliminar vicios como la hipocresía, envidia o soberbia (entre otros).

• Lugar: UNED Talavera de la Reina
• Fecha y hora: 15 de enero de 2026
• De 19:00 a 20:30 h.
• Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA
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