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Desde hace unas décadas muchos artistas han empezado a interesarse, de modo creciente, por los procesos de construcción de la historia y, por lo tanto, de su difícil relación con la memoria. A partir de un texto de Walter Benjamin, el curso pretende reflexionar no sólo sobre los modos de hacer historia, sino también sobre la manera en que los artistas plásticos han afrontado estos temas desde la construcción de memoriales hasta propuestas más sutiles, algunas de ellas cercanas a lo que últimamente se ha venido llamando la “generación de la posmemoria”.
El nuevo modelo de diseño de planes de estudio se define através de las competencias. Se da por sentado que el alumno llega a launiversidad con unas bases adecuadas para enfrentarse a todas las tareas que seexigen en la universidad. En muchos casos el alumno necesita una mayororientación, en particular para la elaboración del TFG. En este curso seofrecen herramientas para resolver algunas deficiencias que se arrastran desdeun modelo de enseñanza que no ha dedicado demasiado tiempo a la escritura. En síntesisel curso pretende que el alumno pueda autogestionar de forma adecuada suescritura en el contexto académico. Es un curso en el que el alumno tiene querealizar práctica.
La situación actual de crisis económica y social, la complejidad de las relaciones interpersonales, la aparición de nuevos actores sociales y la conversión de las instituciones en escenarios con nuevos significados, justifican la necesidad de formar a profesionales polivalentes en los distintos ámbitos de la mediación. La figura del mediador y las técnicas de mediación cobran un protagonismo especial en la actualidad. La labor del mediador ha de basarse en una metodología que le dote de unas herramientas profesionales independientemente de cuál sea el escenario de mediación (civil, mercantil, familiar, escolar, vecinal, cultural, étnica, laboral, etc).
Este curso está centrado en la mediación y orientación familiar. Si se complementa con el resto de los cursos pertenecientes al CICLO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL PARA EL EJERCICIO DE LA MEDIACIÓN, permite al alumno obtener la formación exigida para su inscripción en el Registro del Ministerio de Justicia de Mediadores Civiles y Mercantiles y en el Registro de la Junta de Castilla y León de Mediadores Familiares.
El Centro Asociado a la UNED en Zamora está reconocido como Centro de Formación por el Ministerio de Justicia (Registro de Mediadores Civiles y Mercantiles) y por la Junta de Castilla y León (Registro de Mediadores Familiares).
La obesidad y los problemas y trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son un amplio grupo de desórdenes de características complejas y que tienen una gran incidencia en nuestra sociedad. El presente curso pretende introducir al alumno en el abordaje de este tipo de problemas y trastornos, desde una perspectiva interdisciplinar en la que deben converger las intervenciones de profesionales de la psicología y la medicina.
Especialmente útil para aprender a resolver este tipo de conflictos de una manera eficaz y pacífica, generando un buen clima de convivencia en el que educar y potenciando las habilidades personales y sociales de los alumnos.
Desde hace unas décadas muchos artistas han empezado a interesarse, de modo creciente, por los procesos de construcción de la historia y, por lo tanto, de su difícil relación con la memoria. A partir de un texto de Walter Benjamin, el curso pretende reflexionar no sólo sobre los modos de hacer historia, sino también sobre la manera en que los artistas plásticos han afrontado estos temas desde la construcción de memoriales hasta propuestas más sutiles, algunas de ellas cercanas a lo que últimamente se ha venido llamando la “generación de la posmemoria”.
