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Curso Introductorio centrado en el ámbito de las Personas con Discapacidad Intelectual , que hace un breve recorrido por los diferentes modelos de Atención a personas con discapacidad intelectual a lo largo de la historia.
En este curso además se profundizará en los actuales modelos de referencia en discapacidad fundamentados en el Rol de Ciudadanía de cada persona y en sus derechos, para la promoción de una vida digna y de calidad a través de apoyos personalizados.
Por último se analizarán los retos del futuro referidos a la transformación de los servicios específicos destinados al apoyo de las personas con discapacidad , las claves para la inclusión real de las personas con discapacidad y desistucionalización como gran meta.
Actualmente, la lucha contra pobreza y el hambre, contra el cambio climático, contra las desigualdades de género, las injusticias, las guerras y la corrupción de las instituciones, así como el logro de una educación de calidad y de unos niveles básicos de educación y bienestar (entre otros) constituyen retos fundamentales a nivel global en nuestro mundo. Para hacerles frente, desde el año 2015, la ONU ha venido promoviendo e implementando la consecución de 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) como núcleo central de su Agenda 2030. Este curso plantea una perspectiva sobre tales ODS a través del cine.
Hoy en día alrededor de un 5 % de la población infanto-juvenil es diagnosticado de TDAH. Sin embargo, y pese a la creciente investigación que se desarrolla en este campo, las dificultades referidas al diagnóstico y/o a la intervención no dejan de ser una importante realidad que implica a toda una sociedad: Desde los propios niños, o no tan niños, padres y/o educadores hasta el conjunto de expertos de diferentes áreas que trabajan con el objetivo de facilitar una mejor comprensión y manejo de este problema. Este curso pretende hacer una revisión de las principales problemáticas en torno al TDAH, desde la falta de consenso en el diagnóstico hasta las dificultades derivadas de las diferentes formas de intervención. Asimismo, pretende avocar por una importante reflexión que abarque a todos los implicados y/o interesados en el estudio de este complejo síndrome.
Es bien seguro que el mundo actual es consecuencia directa de la Revolución Industrial y de sus diferentes secuelas. Lo que aparentemente surgió de manera muy localizada y con una componente tecnológica definida se ha ido convirtiendo en un nuevo paradigma que ha afectado a todos los ámbitos de la vida humana, tanto personal como social, y ha dado como resultado que las civilizaciones y modelos socioeconómicos actuales sean más parecidos a los surgidos durante la Revolución Industrial que lo que a primera vista podría suponerse. En efecto, la concentración de la fabricación en factorías y grandes complejos industriales, el transporte masivo de bienes y personas, la concentración de la población en grandes áreas urbanas y periurbanas, el constante incremento del comercio internacional y de la producción transnacional son, sin duda, consecuencia de las posibilidades tecnológicas potenciadas en dicha Revolución Industrial. Ello ha repercutido también en la manera de pensar, actuar y socializarse de los seres humanos, así como en nuestra relación con el mundo natural. Quizás en la actualidad seamos más sensibles a lo efectos negativos del fenómeno productivo y sobre todo en el hecho de que, el denominado progreso, no haya sido capaz de resolver los grandes problemas de nuestro tiempo, que pueden resumirse en: una mayor eficiencia en la distribución de los recursos que posibilite la erradicación del hambre y las desigualdades, y el aseguramiento de adecuadas condiciones de vida en nuestro planeta. Se entiende que, para poder ejercer un auténtico control de la Tecnología, hay primero que conocerla y después valorarla e interpretarla de manera adecuada y compatible con criterios de orden superior.
En el presente curso se van a desentrañar diversos aspectos tecnológicos que, por una parte, fueron causa de la Revolución Industrial, pero, por otra, también resultaron se consecuencia de la misma. Siempre en la idea de informar y formar, a fin de mejorar la apreciación personal y social de los fenómenos tecnológico e industrial y así incrementar la responsabilidad y el sentido crítico de la ciudadanía frente a dichos fenómenos.
Actualmente se habla mucho del coaching como un instrumento que nos ayuda a identificar y desarrollar nuestras habilidades. El coaching toma protagonismo en el deporte, en las empresas, en los medios de comunicación, en la educación, etc…como un concepto siempre ligado al talento, al desarrollo de habilidades personales y a las herramientas que son necesarias para llevarlo a la práctica. Es un proceso que asiste en la liberación del potencial de una persona con el fin de incrementar al máximo su desempeño. En este curso se va a trabajar el proceso y las herramientas del coaching para que los participantes adquieran las competencias necesarias para mejorar su vida personal y profesional o para ayudar profesionalmente a otras personas a alcanzar su desempeño óptimo.
Se ha ampliado el servicio de Lifesize Cloud utilizado eminentemente para la gestión de la Extensión Universitaria programada desde los centros asociados.
Partiendo de la base del mantenimiento de la compatibilidad del parque de Aulas AVIP de Videoconferencia para poder hacer llamadas a salas virtuales de Lifesize y la integración completa con SKYPE Empresarial, se han aportado una serie importante de mejoras entre las que cabe destacar:
Se amplía el número de salas permanentes disponibles en más de un 30%.
Se amplía el número máximo de participantes por sala a 500 (antes 40).
Ilimitadas horas de grabación en la nube.
Resolución de video y compartición de escritorio hasta 4K.
Capacidad de integración básica con Slack y Microsoft Teams: En este momento se pueden hacer llamadas de audio desde clientes de MS Teams hacia salas virtuales de Lifesize, mientras que los clientes de MS Teams pueden recibir video/audio y contenidos de los participantes conectados de forma nativa a la sala (clientes de escritorio, APPs IOS, Android y web apps para Chrome y Microsoft Edge).
Posibilidad de emisión en directo desde las salas virtuales con hasta 1.000 usuarios concurrentes visualizando la emisión.
Se amplían las posibilidades de gestión de las salas para los usuarios de soporte técnico (Agregar o eliminar participantes en una reunión, silenciar a todos los participantes en una reunión,…).
Desde INTECCA seguimos trabajando para intentar ofrecer un mejor servicio.
