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Con este curso práctico, el alumnado podrá familiarizarse con las técnicas y modalidades de traducción y accesibilidad audiovisual desde diversos puntos de vista, y además tendrá la oportunidad conocer de primera mano las experiencias profesionales y académicas de un grupo de personas expertas cuyo trabajo se desarrolla en una serie de campos cada vez más interrelacionados: la comunicación, el entretenimiento, la traducción audiovisual, la recepción del espectador y la accesibilidad en los medios. En las diversas sesiones, se expondrán las múltiples aplicaciones de la subtitulación, el doblaje, las vocessuperpuestas, los subtítulos para sordos y la audiodescripción para el aprendizaje de lenguas.
El protocolo y el derecho premial son dos disciplinas trasversales profundamente interrelacionadas y que en ocasiones se confunden al atribuir exclusivamente caracter honorífico a ambos. De ahí que se considere ambos como algo arcaíco y trasnochado que debe ser rechazado. El protocolo son normas que determinan el orden de celebración de actos oficiales y solemnes. Para la realización de esos actos es indispensable el conocimiento del derecho premial tanto nacional como internacional, dado que influye en su ordenación. El derecho premial fomenta conductas positivas en la ciudadanía y reconoce los méritos de los ciudadanos. No obstante con frecuencia se instrumentaliza políticamente estos reconocimientos olvidando su vertiente ejemplificadora para la colectividad, fundamento último del derecho premial.
A nadie se le oculta hoy que vivimos tiempos turbulentos. Una nueva guerra en las fronteras de Europa, multitud de conflictos armados, pobreza, desigualdades crecientes, el ascenso imparable de la crisis ecológica o una vuelta inquietante de elementos totalitarios en la política de las democracias más avanzadas son algunas pruebas de ello. La sensación creciente es que las creencias que sustentaban nuestras sociedades no funcionan ya como debieran, pero tampoco parecen alumbrarse en el horizonte otras nuevas que las puedan sustituir. En consecuencia, el malestar ––los malestares–– lo pernean todo con mayor o menor intensidad.
En el presente curso, queremos hacernos cargo de esta situación y analizar algunas de las quiebras que atraviesan nuestra cultura en ámbitos como la educación, la política, la economía, el feminismo, la ecología o la propia filosofía, entre otros. Arrojando alguna luz sobre lo que nos inquieta quizá aprendamos a exorcizar algunos de nuestros males o a convivir mejor con ellos.
El objetivo 5 de la agenda 2030 centra sus esfuerzos en erradicar la violencia de género y buscar el empoderamiento de las mujeres, como mitad de la población que son. A este fin, expone: » Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo. Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación». En este curso, desde una perspectiva multidisciplinar, se pone en contexto este objetivo incidiendo en el ámbito del derecho.
El presente curso trata de indagar en los nuevos avances existentes en la investigación del hecho criminal, tanto en la esfera de la criminalística como en la investigación criminológica y como se trabaja en la escena del crimen general, y específicamente en la esfera vial y animal.
Podemos entender la crisis de la democracia representativa como una crisis de los mecanismos de intermediación que sostienen el funcionamiento democrático, crisis que afecta tanto a los intermediarios políticos (los partidos) como a los intermediarios mediáticos (los medios convencionales). Que los partidos políticos están sometidos a la competencia de otros mecanismos de canalización de las demandas sociales, como los nuevos movimientos sociales, es bien conocido. Por su parte, los medios de comunicación sufren la competencia de las redes sociales, por cuanto afectan a su capacidad de intermediación. Esto es fácilmente comprobable, por ejemplo, en el porcentaje creciente de electores cuyo voto dependía de la información que recibían de sus medios de confianza pero que ya no se informan por esa vía. Recordemos que en las elecciones de noviembre de 2019 ya había un 15% de votantes que declaraban informarse principalmente a través de las redes a la hora de decidir su voto.
Cabe establecer, por tanto, un paralelismo entre lo que ha ocurrido a los partidos políticos como consecuencia de la aparición de nuevos actores que les roban protagonismo y amenazan su legitimidad, y lo que ha ocurrido a los medios de comunicación, con la proliferación de las redes sociales y el aumento de votantes que se informan al margen de los medios. Pero más que un paralelismo, se trata de una retroalimentación, por cuanto algunos de los nuevos actores que han alterado el habitual funcionamiento democrático durante la pasada década han basado su eficacia precisamente en la capacidad para conectar directamente con su público a través de las redes. Esto ha facilitado la aparición de fenómenos populistas de diversa extracción ideológica pero capaces no solo de sortear los mecanismos de intermediación tradicionales, sino también de confrontar con ellos, ya fuese mediante la descalificación de la “casta” (en el caso de los partidos) o mediante la acusación de fabricar “fake news” (en el caso de la prensa). De ahí su éxito para conectar con aquellos sectores sociales con sentimientos de privación y que no se sienten debidamente representados (los indignados, los perdedores de la globalización, “los deplorables”, etc.).
En su afán por adaptarse al nuevo ecosistema digital, los mecanismos de intermediación ensayan distintas posibilidades de respuesta. Así, los “nuevos medios” irrumpen en la red armados de un arsenal de herramientas cada vez más sofisticadas (big data, digital analitics, etc.), con su ejército de trolls y de bots dispuestos a inundarla de mensajes debidamente orquestados para conseguir un bombardeo lo más destructivo posible, sin que los medios convencionales puedan hacer otra cosa que unirse a la ofensiva, dada su dependencia de las plataformas.
En este marco general de discusión, el curso se propone abordar la crisis de la prensa de referencia en paralelo con la irrupción de las redes sociales. Pero antes de abordar este tema central nos gustaría empezar el curso haciendo un poco de historia, mediante una mirada retrospectiva al papel de la prensa en los años treinta y en la época franquista. Nos centraremos, en particular, en las relaciones entre prensa y política en esos años a partir de la figura de César González Ruano. Repasaremos también el papel de la prensa en la Transición.
