09-03-2019 – Técnicas para la Estimulación Cognitiva en Gerontología. Deterioro cognitivo y otras demencias

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El propósito es abordar, analizar y contextualizar, de manera teórico-práctica, las múltiples estrategias que se pueden llevar a cabo para prevenir el deterioro cognitivo asociado a la edad, así como el deterioro patológico de las personas de tercera edad.

  • Lugar: Centro Asociado de Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 9 al 30 de marzo de 2019. De 10:00 a 19:00h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

11-03-2019 – Yo No acoso, ¿y tú? Mediación: prevención e intervención en el acoso entre menores en el ámbito socioeducativo

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En la última década hemos asistido a un aumento en el número de casos de acoso escolar, conocido ya como la “epidemia del siglo XXI”. Un alto porcentaje de niños han sido víctimas de acoso y más de la mitad han sido testigos de situaciones de este tipo. Además el “mal-uso” masivo de las redes sociales está derivando en un incremento alarmante de los casos de Ciberacoso.

Esto nos debe obligar a plantearnos qué medidas debemos adoptar en los centros educativos para que esta forma de violencia que viven nuestros hijos de forma cotidiana en todo el mundo quede erradicada.

La mediación, que excluye la confrontación adversarial y favorece y conduce la comunicación, guía el proceso, desde el inicio, en la búsqueda de posibles soluciones, a través del diálogo, el empoderamiento y el reconocimiento del sentir de la otra parte, abriendo la puerta para la relación en el futuro.

Encontramos en la Mediación Escolar o mediación entre pares una potente herramienta para hacer frente a los conflictos que surgen entre el alumnado de los centros, formando parte del proceso todos los agentes implicados y cuyo objetivo es evitar las repercusiones negativas en el bienestar, el desarrollo y el ejercicio de los derechos de los niños. Presta especial atención a la prevención y logra excelentes resultados en la intervención, por tanto, cobra mayor sentido si se integra en una convivencia escolar que fomenta una cultura de convivencia pacífica, democrática y mediadora.

  • Lugar: Centro Asociado de Cantabria
  • Fecha y hora: Del 11 de marzo al 10 de abril de 2019. De 17:00 a 20:00 h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

15-03-2019 – Google para la enseñanza: uso de GSuite

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Tener una cuenta de Google abre la puerta al uso de aplicaciones que resultan muy útiles para la enseñanza.

Con la cuenta de Google es evidente que se pueden enviar y recibir correos. No por ello se puede garantizar que se le saca el potencial a Gmail como el resto de opciones que vienen incluídas en toda cuenta.

En este curso se mostrará que Gmail es algo más que enviar y recibir correos, que el almacenamiento en Drive permite muchas funcionalidades que resultan complicadas encontrarlas en el almacenamiento local y que GSuite, el paquete ofimático de Google, no tiene nada que envidiar a otras soluciones con más solera o con más cuota de mercado ya que permite la realización de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios con un muy buen nivel de calidad además de facilitar el trabajo cooperativo.

Se realizarán actividades durante el curso para mostrar el potencial de estas herramientas y conocer el funcionamiento básico de las aplicaciones que se traten así como comentar las principales diferencias con los paquetes ofimáticos clásicos.

15-03-2019 – Adelgazar es posible si sabes cómo hacerlo: lo que la ciencia sabe y puede hacer por ti

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El exceso de peso y la obesidad constituyen en la actualidad una de las mayores amenazas para la salud pública mundial, pudiendo considerarse una auténtica pandemia. Más allá de aspectos estéticos, adelgazar se ha convertido en una necesidad urgente para muchas personas que ven como su salud y calidad de vida se ven mermadas por patologías médicas con importantes consecuencias físicas y psicosociales. No obstante, el proceso de adelgazamiento y el mantenimiento de los resultados no resulta fácil para la mayor parte de los afectados, pues muchos de los tratamientos resultan limitados en sus planteamientos y estrategias. Perder peso de forma eficaz y mantener el resultado a largo plazo requiere de intervenciones interdisciplinares, de carácter biopsicosocial, que atiendan todos los aspectos implicados, también los psicológicos, pues un abordaje de carácter médico y/o nutricional exclusivamente se ha mostrado claramente insuficiente.

Este curso pretende ofrecer información precisa sobre los factores psicológicos implicados en la pérdida de peso, tratándose de aspectos frecuentemente olvidados, pero esenciales para la consecución de un resultado exitoso. A su vez, el curso tiene como objetivo el revisar algunos de los mitos y falacias más frecuentes sobre las formas de adelgazar a la luz de los datos aportados por las investigaciones científicas más actuales.

15-03-2019 – ¿Cuándo se convierten las emociones en patológicas?

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Todos tenemos emociones a diario, y muchas veces mostramos dificultades para manejarnos con ellas. Reaccionamos emocionalmente ante acontecimientos, palabras, gestos, lugares, objetos, etc…

Problemas psicológicos como ansiedad, depresión, fobias… suponen una experiencia elevada de una emoción que, correctamente gestionada, no llegaría a ser patológica.  

15-03-2019 – Estrategias prácticas para la redacción del Trabajo Fin de Grado (TFG)

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El nuevo modelo de diseño de planes de estudio se define a través de las competencias. Se da por sentado que el alumno llega a la universidad con unas bases adecuadas para enfrentarse a todas las tareas que se exigen en la universidad. En muchos casos el alumno necesita una mayor orientación, en particular para la elaboración del TFG. En este curso se ofrecen herramientas para resolver algunas deficiencias que se arrastran desde un modelo de enseñanza que no ha dedicado demasiado tiempo a la escritura. En síntesis el curso pretende que el alumno pueda autogestionar de forma adecuada su escritura en el contexto académico.