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El acto previsto tiene como objeto presentar el libro “El algoritmo de la incertidumbre”, una publicación colaborativa coordinada por el profesor colaborador honorífico de la UNED Roberto Aparici y Jorge Martínez-Pérez, Profesor Doctor en la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
En la obra participan diferentes académicos e investigadores de la educación y la comunicación, profesor de la UNED Tiberio Feliz y la profesora tutora de UNED Cantabria, Pilar Gómez Mondino junto a Nuria San Millán y Desirée Azorín.
En la presentación se indicará calendario y dinámicas de un Ciclo de encuentros y diálogos con diferentes investigadores en el ámbito de la comunicación y la educación, con perspectiva postpandemia, pensando en el mundo que viene. A partir de esta presentación se abre el dialogo entre más de 30 investigadores con la sociedad con el fin de elaborar propuestas desde la teoría y la práctica para afrontar los retos educomunicativos próximos.
El cine relacionado con los Trastornos del Espectro Autista (TEA) pasa actualmente por uno de sus mejores momentos, con series líderes de audiencia en las principales plataformas (Atypical, The Good Doctor, Young Sheldon…), un creciente número de películas de todos los géneros, documentales que abordan el autismo desde múltiples enfoques (científico, médico, social, sensorial, artístico…) y diversas producciones en el cine de animación.
Este curso aborda el desarrollo del autismo en el celuloide desde sus orígenes, a mediados de los años 70, pasando por su consolidación en la gran pantalla, tras la proyección de Rain Man en 1988, hasta el fenómeno expansivo que se vive desde los años 90 y que abarca lo que llevamos de s. XXI. En el abordaje de esta cinematografía tan específica se tendrán en cuenta los diferentes soportes audiovisuales, los géneros y temáticas más habituales, las particularidades territoriales y geográficas de las diferentes obras audiovisuales, su impacto sociocultural así como diversos aspectos vinculados al séptimo arte. Pero, además, descubriremos que el cine es una formidable herramienta para dar a conocer el TEA en todas sus dimensiones y tomar el puso a la manera en la que cada sociedad afronta la realidad del autismo, dependiendo tanto del momento cronológico como del acervo cultural, social y científico de cada área geográfica. Es por ello que junto a aquellas películas que ofrecen una visión demasiado encorsetada y tópica de los perfiles autistas conviven un número cada vez mayor de producciones que presentan enfoques más realistas y que permiten comprender mejor a las personas con TEA en las diversas manifestaciones de su condición: dificultades de integración social, impulsos, estereotipias y conductas difíciles, afectividad, percepción de la realidad, relación con la creatividad artística… Todo ello sin perder de vista a las familias de las personas con TEA que enfrentándose a numerosas dificultades, tanto personales como sociales, luchan día a día por su plena integración y por lograr un desarrollo pleno de las personas con TEA mientras tratan de afrontar las barreras que dificultan este proceso. Es mucho lo que desconocemos sobre el mundo del autismo y mucho lo que podemos descubrir gracias al mundo audiovisual.
Se trata de proporcionar al alumnado un abanico de estrategias cognitivas y conductuales específicas que le permitan enfrentarse de forma exitosa con eficacia y eficiencia a las diversas pruebas de evaluación (PEC, exámenes AvEx, presenciales….) que deben realizar para superar las diferentes titulaciones de Grado y Postgrado que ofrece actualmente la UNED.
La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer emitida por la Asamblea General de la ONU en 1993, define la violencia contra la mujer como “todo acto de violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada.” En consecuencia, para respaldar esta decisión, en 1999 la Asamblea General, proclamó el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
La violencia contra la mujer sigue siendo un obstáculo para alcanzar la igualdad, el desarrollo, la paz y el respeto de los derechos humanos de mujeres y niñas para construir sociedades inclusivas y sostenibles. La promesa de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS5, ODS10, ODS16) de la Agenda 2030 de no dejar que nadie se quede atrás, no podrá cumplirse sin primero poner fin a la violencia contra mujeres y niñas.
Observar este día significa alzarse en contra de la violencia de género y recordar que las mujeres deben estar en el centro del cambio.
