07-03-2019 – Disciplina positiva. Método educativo para docentes y padres. Programa intensivo de especialidad 2019

La Disciplina Positiva tiene como objetivo principal comprender el comportamiento infantil y juvenil para ofrecer a las familias y docentes, herramientas que les permitan educar a los niños y adolescentes desde el respeto mutuo.

La Disciplina Positiva es una metodología educativa que tiene sus orígenes en la Psicología Adleriana. A partir de los años 80, la doctora Jane Nelsen la sistematizó.

Cuando educamos usando este modelo estamos enseñando a nuestros hijos habilidades para la vida, desarrollando todo su potencial y ayudándoles a convertirse en adultos responsable, sanos y felices.

La disciplina positiva tiene como objetivo dotar a padres y educadores de estrategias para que sean amables y firmes a la vez, con el fin de que cualquier niño, desde uno de tres años a un adolescente rebelde, pueda aprender a colaborar creativamente y a tener autodisciplina sin perder su dignidad.

A través de las estrategias y herramientas de las que nos dota la Disciplina Positiva, padres y maestros pueden adquirir habilidades de enseñanza a largo plazo que alentarán a sus hijos a pensar por sí mismos, ser más responsables y tener mayor respeto por sí mismos y por los demás.

Las enseñanzas de Disciplina Positiva son métodos no punitivos y respetuosos qué incorporarán amabilidad y firmeza a la educación familiar, ayudarán a los padres y profesionales a llegar al núcleo del mal comportamiento de los niños, traerán alegría y tranquilidad al hogar y a la escuela y dará a los adultos una gran sensación de logro.

FORMACIÓN CERTIFICADA POR AICM Asociación Internacional de Coaching y Mentoring

¿Qué aprenderás?:

Trabajaremos intensamente cobre los 5 principios de la disciplina positiva y en como conseguir llevarlos a la práctica y transmitirlos de forma óptima.

1- Es amable y firme al mismo tiempo (respetuosa y motivadora)

2- Ayuda a los niños a sentirse importantes (Conexión y autoestima)

3- Es eficaz a largo plazo

4- Enseña valiosas habilidades para la vida (Respeto, habilidad para resolver problemas, participación, colaboración, responsabilidad…)

5-Ayuda a que los niños desarrollen sus capacidades y sean conscientes de ellas

  • Lugar: Centro Asociado de Pontevedra
  • Fecha y hora: Del 7 al 21 de marzo de 2019. De 17:00 a 21:00 h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

29-04-2019 – La sociedad cooperativa como estructura de empresa

La única sociedad que aparece mencionada en la Constitución Española es la sociedad cooperativa y lo está con una finalidad muy determinada, a saber: su promoción por parte de los poderes públicos. Nos encontramos ante un tipo societario que -frente al sistema plutocrático seguido por las sociedades de capital- permite una gestión democrática –“un hombre un voto”- y que se encuentra impregnada de valores judeocristianos que se plasman de una forma práctica en los denominados “Principios cooperativos” convirtiendo a la cooperativa en una organización societaria adecuada para realizar una actividad empresarial con una vocación social más intensa que en otras fórmulas societarias.

  • Lugar: Centro Asociado de A Coruña
  • Fecha y hora: Del 29 al 30 de abril de 2019. De 16:00 a 21:00 h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

25-04-2019 – Nuevas perspectivas de la ejecución de penas privativas de libertad

El proceso penal no finaliza con la sentencia condenatoria, a partir de ese momento se inicia una etapa de especial trascendencia para el penado: la ejecución o cumplimiento de la pena impuesta. El desarrollo de esta segunda etapa protagoniza nuestro interés, analizando los aspectos más importantes que configuran la ejecución de las penas de prisión a partir de las últimas reformas penales.

Se tratarán cuestiones relevantes y controvertidas que afectan a la cantidad de pena a cumplir, abordando, entre otras cuestiones, las posibilidades de reducción de la condena por acumulación de penas, la ejecución de la pena de prisión permanente revisable y la sustitución de la pena por expulsión prevista para extranjeros.

Por otro lado, los distintos tipos de régimen penitenciario y la clasificación en grado serán objeto de una atención especial al constituir la base para la aplicación del tratamiento individualizado, profundizando en aquellas decisiones adoptadas por la administración que permiten la excarcelación del interno -tercer grado, permisos de salida y libertad condicional-. Esta parte se completará con el conocimiento de los diferentes programas de tratamiento con que cuenta la administración penitenciaria, dedicando una mención especial a los módulos de respeto, de los que se destacará su novedoso sistema de organización en el que el interno es el protagonista indiscutible de su propio proceso rehabilitador.

Un curso dirigido a estudiantes de diferentes especialidades -derecho, criminología, sociología, psicología y educación social entre otros- y a profesionales que intervienen en cualquiera de las fases del procedimiento penal -abogados, funcionarios de prisiones, fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y otros-que puedan interesarse por cuestiones relacionadas con la prevención del delito y el tratamiento de delincuentes.

Un programa completo con el que se pretende acercar a cualquier persona que quiera conocer y, sobre todo, entender una realidad social desconocida -la penitenciaria- desde una perspectiva práctica.

  • Lugar: Centro Asociado de A Coruña
  • Fecha y hora: Del 25 al 26 de abril de 2019. De 16:30 a 20:30 h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

23-04-2019 – Ciclo sobre Gestión de Emociones en la Infancia: 3. Las emociones secundarias

Con este curso finaliza el Ciclo sobre la Gestión de las Emociones en la Infancia, cuya primera parte se centraba en la Inteligencia Emocional (IE) en esta etapa, mientras que en la segunda parte se abordaban las emociones primarias: ira, tristeza y miedo. Continuando con esta temática, este último curso se centrará en las emociones secundarias (celos, vergüenza y autoestima) de manera monográfica, exponiendo las características fisiológicas, cognitivas y conductuales de cada una de ellas, así como formas de intervención en cada caso.

  • Lugar: Centro Asociado de A Coruña
  • Fecha y hora: Del 23 de abril al 7 de mayo de 2019. De 16:30 a 20:30 h.
  • El presente evento es difundido a través de la Plataforma AVIP y recibe el soporte técnico de INTECCA.
  • En el siguiente enlace encontrarás más información.

25-01-2019 – Cyberworking Academy 2019

Jornada dirigida a todo aquel que quiera iniciarse en el mundo de la Ciberseguridad (estudiantes de informática, profesionales del sector o simplemente interesados), el objetivo final es poder generar un cierto interés al asistente a iniciarse en este campo y poder cubrir así la demanda existente.