11-12-2015 – 5 habilidades imprescindibles para tener éxito estudiando a distancia

Por admin en Noticia, Prensa

Lejos de tratarse de únicamente sentarse a ver un vídeo en el ordenador, la educación online requiere el desarrollo una serie de habilidades. ¡Descubre cuáles!

En una época en que la educación a distancia gana cada vez más adeptos, es importante dejar claro que no se trata únicamente de sentarse un par de horas frente al ordenador, sino que para aprovechar y tener éxito en esta modalidad de aprendizaje el estudiante debe ser capaz de desarrollar una serie de habilidades que a continuación te mostramos:
1. Disciplina
La educación a distancia te ofrece la libertad de decidir en qué momento del día estudiar, posibilidad que también demanda mucha disciplina. De esta habilidad dependerá que realmente seas capaz de sentarte a estudiar, armar un plan de estudios, organizar tus tareas pendientes, entre otras tareas clave.
2. Capacidad de autoevaluación
Muchos de los cursos online cuentan con un tutor, así como con ciertas tareas que te permitirán deducir qué tal vas. La realidad es que debes desarrollar una gran capacidad de autoevaluación que te permita saber cuándo necesitas estudiar más, qué áreas te están costando más, cuándo no te estás esforzando lo suficiente, etc.
3. Responsabilidad
A diferencia de lo que ocurre en el bachillerato o en la universidad, en la educación a distancia no tendrás a nadie persiguiéndote para que entregues las tareas, estudies las lecciones o cumplas con los plazos.Si optas por esta modalidad de enseñanza debes desarrollar un gran sentido de la responsabilidad.
4. Conocer tus habilidades
Aunque tiene ciertas similitudes con la educación tradicional, el aprendizaje a distancia requiere desarrollar o adaptar las técnicas de estudio. Para ello deberás conocer bien cuáles son tus mejores habilidades, así como también tus debilidades. Por ejemplo: si tienes buena memoria visual puede ser efectivo armar esquemas para fijar los conocimientos.
5. Ganas de aprender
Parte de la motivación ante este tipo de educación dependerá del curso elegido, pero también de la relación con tus compañeros o tutores. Otro alto porcentaje dependerá únicamente de ti y de que tengas las suficientes ganas de seguir aprendiendo y superándote cada día.

Consulta la noticia completa aparecida en el portal Universia.

 

10-12-2015 – Impacto del aprendizaje en línea

Por admin en Noticia, Prensa

Este tipo de enseñanza se ha convertido en una de las industrias de más rápido crecimiento en la tecnología de la educación, eso sumado a la disponibilidad que actualmente tienen los estudiantes de tener acceso a dispositivos móviles, del que hacen uso cada vez más en los campus de las universidades. En Preparadores de Oposiciones para la enseñanza queremos hablarte del impacto del aprendizaje en línea y las razones por las que se deben incluir en tu currículo educativo.

Expansión en todos los niveles

El aprendizaje en línea se puede ejecutar constantemente luego de que es incluido en el currículo escolar, esto permitirá que los estudiantes y profesores puedan interactuar mejor dentro y fuera del salón de clases. La expansión del también conocido e-Learning, no se limita a ser impartido en niveles universitarios, sino también en educación primarias y preparatorias en todo el mundo. La revolución de esta tecnología ofrece todo un sistema de gestión de aprendizaje que apoya a los maestros, estudiantes, padres y administradores de la enseñanza con soluciones para guiar los primeros pasos críticos del alumno.

La educación corporativa también ha comenzado a dar pasos dentro del aprendizaje en línea, cubriendo las necesidades de los estudiantes adultos que tienen un ingreso moderado, acceso a computadoras pero que tienen estilos de vida sobrecargados y demandan una vía flexible al aprendizaje. De esa forma vemos que existe una tendencia increíble en las fuerzas que impulsan el e-learning en las empresas, universidades, colegios primarios y secundarios, mostrando así el impacto del aprendizaje en línea.

Estadísticas que lo soportan

Frank Smith del blog EdTech resumió una investigación que se refería a un curso de introducción a la informática en la Universidad de Harvard en otoño del 2014, cuyos registros de inscripción se saturaron cuando 819 estudiantes universitarios se matricularon en la clase de aprendizaje en línea. El año anterior, el mismo curso tuvo 153 estudiantes matriculados, por lo que vemos un indetenible interés por parte de los alumnos en recibir este tipo de formación y de esa forma comprobar cómo mejora la educación la misma.

Este curso fue extraído del reglamento de Harvard, dicha norma recién instaurada prohibía a los estudiantes inscribirse en materias cuyos horarios eran el mismo. Esto significa que los alumnos ahora pueden revisar las lecciones del curso a través de videos en lugar de asistir a esa clase en persona, permitiendo así que dicho tipo de aprendizaje cambie también la cultura que se tenía sobre la educación en sí.

La integración de las tecnologías en la enseñanza y la aplicación de aprendizaje atractivo en la incorporación curricular del aula, asegura una cantidad numerosa de opciones para escoger qué curso elegir y cuál de todos los sitios, universidades y escuelas se comprometen en apoyar el aprendizaje. Como educador te invitamos que dejes atrás los mitos del aprendizaje online y que te unas en estar al ritmo de las tendencias actuales.

Conocer el impacto del aprendizaje en línea te permite poder escoger en que área deseas invertir en cuanto a tu educación, integrar la formación tradicional con éstas tecnologías también son una buena idea. ¿Has tomado algún curso en línea? Esperamos tus comentarios sobre tus experiencias, también contamos con que compartas éste artículo en las redes sociales.

En el siguiente enlace encontrarás la noticia aparecida en el portal Notaes.net.

27-10-2015 – La sede de la UNED en Lugo será el centro de estudios a distancia de referencia en el Noroeste (PRENSA)

Por admin en Institucional, Noticia, Prensa

UNED Lugo

El edificio, de cuatro plantas, tendrá capacidad para acoger a más de 2.200 estudiantes. La diputación lucense financia las obras de remodelación y cederá el uso del inmueble por 30 años.

La sede de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Lugo será el centro de aprendizaje a distancia de referencia en el noroeste de España. Las obras, que implican la remodelación del bloque 1 del antiguo hotel Minho, son financiados por la Provincia de Lugo, quien adjudicó el proyecto a la empresa Construcciones Roble Pontenova. El complejo educativo tendrá 1,993 metros cuadrados, con un promedio de 500 metros cuadrados por piso, distribuidos en cuatro alturas. En planta baja existirá una biblioteca de acceso gratuito. Proporcionará una conexión a Internet de 10 megas. También, estará situado el departamento de orientación, formación y empleo, así como la atención a los estudiantes. En la primera planta habrá seis aulas, divididas en tabiques móviles, lo que hará posible que los temporadas de mayor afluencia de estudiantes, por ejemplo durante la celebración de los exámenes, se pueda abrir una habitación individual con capacidad para 200 personas. En este espacio también se ubicará en la sala de juntas y dirección. En la segunda planta se encuentran las restantes 12 clases, un total de 18, y el área de informática. En el tercer piso, donde había una terrraza, se convertirá en el espacio que alberga el auditorio, con capacidad para 165 personas, y laboratorios, que evitarán que los estudiantes de la provincia tengan que desplazarse a otros centros asociados. La sede de la Universidad a Distancia contará en Lugo con una superficie exterior de 4000 metros cuadrados, de los cuales 2.000 son un área de circulación y estacionamiento, con cerca de 100 plazas y una zona peatonal.

Consulta la noticia completa, aparecida en El Progreso de Luego en este fichero asociado: A SEDE DA UNED DE LUGO SERÁ O CENTRO DE ESTUDOS A DISTANCIA DE REFERENCIA NO NOROESTE

11-09-2015 – Los estudiantes de la UNED en Baleares aumentan un 50%. El uso de la tecnología AVIP es esencial en su formación (PRENSA)

Por admin en Institucional, Prensa

30534La tasa de aprobados de los estudiantes de Grado en Baleares, explican desde el centro asociado, es del 82%, 1,3 puntos por encima de la media nacional.

La Uned en Baleares ha aumentado un 50% de estudiantes en los últimos cinco años. Así lo explican desde el centro asociado, que en el último curso ha alcanzado la cifra de 14.770 estudiantes en el conjunto de su oferta. Los estudios de Grado más demandados en el centro, explican, son Psicología (19%), Derecho (12,5%), Administración y Dirección de Empresas (7,5%), Estudios Ingleses: lengua, literatura y cultura (6,5%), Turismo, Geografía e Historia, Historia del Arte, Trabajo Social y Educación Social. Los estudios de carácter económico (ADE, Economía, Turismo) abarcan el 15% de los estudiantes, las humanidades (filologías, antropología, filosofía, historia e historia del arte) constituyen el 25% de los estudiantes; las ciencias e ingenierías representan el 10% de los estudiantes; y los estudiantes de estudios de carácter educativo y social son el 12,5%. El 55% del alumnado del centro son mujeres y la edad media de los alumnos de Grado, informan, es de 37 años. Los menores de 25 años alcanzan el 15% de estudiantes y los mayores de 45 años el 20%. «Hay estudiantes de todas las edades y situaciones personales – explican- si bien cuatro de cada cinco manifiesta no disponer de tiempo o recursos para asistir a una universidad presencial», Uno de los objetivos principales del centro es el desarrollo de las clases tutorías a la carta, con la finalidad de que «el apoyo docente esté al alcance del mayor número de estudiantes». «Las modalidades de seguimiento de las clases tutorías presencial, por Internet en directo y asíncrona (grabaciones) permiten que los estudiantes puedan tener a su alcance el apoyo docente durante todo el curso académico», informan al respecto, agregando que el estudiante puede seguir las clases en las aulas del centro, conectado a Internet desde casa o cualquier otro lugar, y también ver las grabaciones cuando desee y tantas veces como precise. «Más de 715.000 visitas han dispuesto las grabaciones de las clases tutorías de Grado, y más de 170.000 visitas las del Curso de Acceso», añaden desde el Centro Asociado de la Uned en las Islas Baleares. «La tasa de aprobados de los estudiantes de Grado en Baleares es del 82%, 1,3 puntos por encima de la media nacional». Y el apoyo docente que recibe el estudiante gracias a las clases tutorías a la carta, indican, «es un factor determinante para obtener estos resultados tan favorables». El Centro Asociado de la Uned en las Islas Baleares también ofrece el curso de acceso para mayores de 25 o 45 años. La superación de esta prueba permite acceder a estudios universitarios de Grado. Concede acceso preferentemente a los grados de la UNED, pero se puede utilizar para otras universidades respetando sus criterios de admisión. «La tasa de éxito de los alumnos de Baleares es del 75%, 1,7 puntos por encima de la media nacional», explican, agregando que para la obtención de estos resultados el centro dispone de las clases tutorías en tres modalidades: presencial, Internet en directo y en diferido.

Actividades formativas a la carta

El centro ofrece actividades formativas a la carta: presenciales, streaming y en diferido. En las tres modalidades se puede obtener el certificado de aprovechamiento, como título propio de la UNED, y válido como mérito en la administración pública y empresa privada. «Numerosos profesional -explican-se matriculan en estos cursos, por la flexibilidad en el seguimiento, la calidad de los contenidos, una matrícula económica y la acreditación que llevan consigo. Al no requerirse una titulación previa, cualquier persona interesada puede matricularse en ellos»

Aquí puedes consultar la noticia completa aparecida en el diario El Mundo.

03-06-2015 – Amancio Prada y Mestre se suman al congreso sobre la obra de Gil y Carrasco

Por admin en Congresos, Prensa

491979_2Ya está cerrado el programa definitivo del Congreso Internacional «Enrique Gil y Carrasco y el Romanticismo» y ayer era presentado en el Consejo Comarcal. Entre las novedades que hay que añadir a lo ya conocido se encuentra la incorporación a esta iniciativa del cantautor berciano Amancio Prada y el poeta y premio nacional de Poesía Juan Carlos Mestre. Ambos ofrecerán un concierto de bienvenida en el monasterio de Vega de Espinareda, donde estudió el escritor homenajeado.

Treinta y cinco investigadores de veinte universidades españolas y extranjeras y un centenar de congresistas confirmados estarán en Ponferrada del 14 al 18 de julio próximo. El congreso será retransmitido en directo por la UNED para todo el mundo. En las próximas semanas, el programa de este congreso será también presentado en la Real Academia de la Lengua Española. El coordinador del mismo, Valentín Carrera, indicaba ayer que llevarán a Darío Villanueva las obras completas de Gil y Carrasco, acompañado de dos académicos leoneses, Luis Mateo Díez y José María Merino. Además, se presentará en la embajada de España en Berlín.

Investigadores procedentes de Francia, Reino Unido, Bélgica, Suiza, Italia, Puerto Rico, Estados Unidos y España estarán en el Bierzo para hablar sobre la obra del escritor. Serán cinco jornadas en las que el congreso combinará un riguroso programa académico con actividad social, con la idea de abrir el evento a toda la sociedad berciana, empezando por el concierto de bienvenida, «Homenaje a Enrique Gil: Amancio Prada y Juan Carlos Mestre cantan a los románticos», que tendrá lugar la tarde del 14 de julio en el monasterio de San Andrés, patrocinado por el Ayuntamiento de Vega de Espinareda.

«El congreso es de todo el Bierzo», destacaba el presidente del Consejo Comarcal del Bierzo, Alfonso Arias, al tiempo que daba las gracias a los ayuntamientos participantes. «Por eso hemos querido hacerlo itinerante: tendrá presencia en Espinareda, donde estudió Gil y Carrasco; en Villafranca, donde nació; en Bembibre, que dio su nombre a la mejor novela histórica de todos los tiempos; en Ponferrada, donde vivió y creció; y también en Médulas o Carracedo. Todo el Bierzo universitario, cultural y turístico está convocado a esta importante cita», dijo.

En el siguiente enlace puedes ver la noticia completa aparecida en el Diario de León.

24-04-2015 – La UNED reestructura sus Campus académicos para conseguir una ordenación más equilibrada y eficiente

Por admin en Institucional, Prensa

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Pasarán de los nueve actuales a cinco, haciéndolos coincidir territorialmente con las Comunidades Autónomas de forma que todas las provincias que las integran pertenezcan al mismo campus

En el año 2008, la UNED aprobó la organización funcional de sus 61 Centros Asociados nacionales en nueve Campus territoriales. Durante este tiempo se ha podido comprobar que la experiencia del trabajo en red ha sido positiva, garantizando un mínimo de servicios a todos los estudiantes, pero también ha dejado ver algunas dificultades y carencias que el Vicerrectorado de Centros Asociados afronta ahora reduciendo el número de Campus – que pasan de nueve a cinco- y haciéndolos coincidir territorialmente con las Comunidades Autónomas para hacer el modelo más eficaz y eficiente.

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En el siguiente enlace puedes ver la noticia completa aparecida en Portal UNED.